根据黄浦区教育党工委的通知，12月17日下午，我校党支部组织广大党员、教师、少先队员在线观看《“时代楷模”吴蓉瑾同志先进事迹报告会》报告会，部分同志因为工作的关系，会后通过多种形式加强了观看和学习。大家一边观看一边在微信群中交流和展现学习成果。

吴蓉瑾同志是我区卢湾一中心小学校长、中共党员，曾获全国教育系统先进工作者、全国三八红旗手、国家级教学成果二等奖、上海市教书育人楷模等荣誉。她传承红色基因、培育红色传人，培养近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。她扎根基础教育、潜心教书育人，不断创新德育方式方法，真情守护学生身心健康。她推动教育公平、促进均衡发展，以实际行动推进优质教育资源均等化，在努力办好人民满意的教育上作出了突出成绩。2021年9月16日，中共中央宣传部授予吴蓉瑾同志“时代楷模”称号，号召广大党员干部特别是教育工作者向她学习。

报告会上，市教卫工作党委书记沈炜向报告团成员颁发宣讲聘书，市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉宣读了《中共上海市委关于开展向“时代楷模”吴蓉瑾同志学习活动的决定》，吴蓉瑾、姚晓红、杨宇、贺春秋、何羽艳、陆梓华6位报告人从不同角度、不同侧面，讲述了吴蓉瑾同志扎根基础教育事业，牢记“为党育人、为国育才”宗旨，以理想信念教育播撒红色初心、以真挚情感守护学生身心健康、以信息化手段促进因材施教、以实际行动推进优质教育资源均等化的故事，生动呈现了吴蓉瑾同志的感人事迹和崇高精神。

大家纷纷表示，吴蓉瑾同志是成长于黄浦区、上海市教育系统热土的先进、标兵、楷模，是我们身边的典型榜样。她的事迹是感人的、鲜活的、可学的。教育是一项“用心”的事业，用心对待每一个学生，真正从学生发展的角度去帮助学生，这是我们教师的责任。我们要像吴校长学习，坚持和对这份爱的事业的执着，用真情真心守护孩子们的每一次绽放，做一名有温度的教师和团队员们健康成长的引路人。我们身逢新时代，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。作为教师，我们要把全部精力和满腔真情献给教育事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好教师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以赤诚与智慧培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

附：33名党员教师、11名少先队员的所思所悟：

党员教师孙桂琳：

学习了吴蓉瑾校长的事迹，非常感动。吴蓉瑾校长凭着对教育事业的挚爱，对学生充分的喜爱，成为一位优秀的人民教师，一位受学生爱戴的“云朵妈妈”，一位优秀的校长。她说，只有在爱里长大的孩子，才会有敢于创新的勇气和善于创造的能力，这是情感教育的力量和意义。她领着学校老师研究情感教育，自己成为了第一个上情感教育课的老师，为学生搭建了心灵交流的桥梁。为了推动教育公平和教育均衡发展，让每个学生同样受到关注，吴蓉瑾校长大力提倡课堂教学与信息化深度融合，并在全国率先提出“云课堂”这一教学模式，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教，教师可以通过信息系统，了解每个学生的课堂进度、学习习惯等，用数据读懂学生的成长规律，并以此为依据提供个性化指导。她也是全国第一个将平板电脑引入课堂教学的校长。吴蓉瑾还牵头开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。给人冷冰冰感觉的词语“信息化”，在吴吴蓉瑾校长那里被赋予了温度，这温度源自于吴蓉瑾校长对每一位学生成长的关注，对每一位对学生的爱。

我们要向吴蓉瑾老师学习，用自己的知识、品德以及对学生的爱引领学生成长的脚步，滋润每一位学生的心灵，陪伴学生成长的过程。

党员教师杨保华：

最近，学习“时代楷模”吴蓉瑾先进事迹已经成为黄浦区、上海市乃至全国教育系统的热门词。吴蓉瑾同志是成长于黄浦区、上海市教育系统热土的先进、标兵、楷模，是我们身边的典型榜样。我觉得她的事迹是感人的、鲜活的、可学的。

学习吴蓉瑾同志，就是要真办学、办真学。

要办好一所学校，要得到学生、家长及社会的肯定和赞许，个人认为一是要付出真情实感，二是要团结依靠广大师生，三是要科学统整。学校的课程建设得如何最能体现这个“真”字，因为好的课程是学校“灵魂”，是“凝聚”学生的磁铁。

面对信息社会带来的巨变，学校教育应该有怎样的改革实践和行动探索？吴蓉瑾开始了新一轮研究，探索之路是艰难的，但却从未停步。终于，“云课堂”这一教学模式“破土而出”，成为全国首创。十余年里，由她领衔的“云团队”探索的智慧课堂，把课堂教学与信息化深度融合，打破了传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。孩子受益，学校有了特色，孩子们热爱老师，喜欢了学校，百姓伸出了大拇指——这是“真”的受益。

《文物鉴赏》《西点制作》……由商贸旅游学校的职校老师送教上门的13门职业体验课陆续在卢湾一中心小学开起来了，两校的合作也延续至今，成为上海市教育改革创新的一道亮丽风景——这是“真”的联谊。

她结合学校毗邻中共一大会址的优势，组织成立少先队讲解团，从孩子们的角度选材，用孩子们的口吻讲“一大”，让“红色”在心里深深扎根——这是“真”的学、讲。

学习吴蓉瑾同志，就是要把情感教育渗透于教育始终。

在卢湾一中心小学“云朵妈妈”的呵护下，孩子们在爱里一天天长大。每当他们看到吴校长，总会情不自禁地拥上前去抱抱她，而吴校长也会俯下身去，亲切地摸摸他们的小脑袋，看看女孩的小辫子有没有散开、男孩的外套拉链有没有拉好。她每天巡视教学楼的那一万多步里，“积攒的全是对学生的热爱、对教育的赤诚。”

面对一名渐冻症患者，专门为这个不幸的孩子定制课表、课程……让特殊孩子随班就读，在卢湾一中心小学并不是个例。作为一所公办小学，学校实施全纳教育，不放弃每一个孩子，此前也曾经接受过患脑瘫的学生等特殊孩子随班就读。

“我们去关心他，孩子们从他身上看到了一种乐观积极向上的精神，这对每一个孩子难道不是一种教育吗？”在吴蓉瑾看来，情感教育的精髓就是情感互动交流。吴蓉瑾的一句话让我们印象极为深刻：“离开健全人格和丰富情感的教育是不完整的。以情动人，用情育人，情感教育就是和孩子一起学会爱。”这话对我们每一位老师来说不啻是“金玉良言”。

在卢湾一中心小学，这样的情感教育是发乎内心的，面向的是每一个学生……

学习吴蓉瑾同志，就是要教学生从小学做人。

为什么教、教什么、怎么教是我们每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。

吴蓉瑾同志认为，教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。教师工作具有"示范"性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、教室观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。所以教师必须以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

教师不仅要传授知识，还要教会学生明辨是非、曲直、善恶、义利、得失，教会学生做明大德、守公德、严私德的时代新人。

办好教育，还需要什么？在听了看了吴蓉瑾同志的先进事迹后，我觉得在她的身上、言行中都能找到答案。

学习吴蓉瑾，增彩新时代！

党员教师卢懿蕾：

认真学习了吴蓉瑾老师的先进事迹后深有感触，她能把红色教育融入课程，把红色的种子播种在学生心中，引导学生从小树立正确的价值取向；她倡导情感教育，时刻思考着如何引导孩子全面发展，她是这么说也是这么做的，每周花15分钟与同学们聊天，结合实际情况与学生们聊天，成为他们的良师益友。我们要学习她，坚持“用爱润心”的育人行动，在新时代的教育教学工作中，充分发挥党员教师模范先锋作用，用爱关怀学生，以情育人，以情动人，积极主动的听取学生的心声，关注学生的思想动态，与学生建立起良好平等和谐的师生关系，在平凡发教育岗位上焕发生机。

党员教师浦吉丽：

在党支部的组织下，我校掀起了学习“时代楷模”吴蓉瑾同志先进事迹的热潮，学习身边人，学做身边事，吴校长的教育故事和事迹让我们感触良多，她扎根基础教育，传承红色基因、培育红色传人，培养近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。吴校长身体力行地告诉我们教师的职业就是爱与奉献。我们要用真情守护每一位学生的健康成长，学生身上的事就是老师心上的事，我们身上有教书的责任更有育人的责任，两者密不可分，作为黄浦教师中的一员，我会努力向榜样学习，将黄浦教师的优良品质得以传承与发扬。

党员教师华丽：

学习了吴蓉瑾校长的事迹，很有触动。爱生如子，她被学生亲切地称为“云朵妈妈”。每个学生在毕业时，她都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着有苦难就找云朵妈妈，任何烦恼都可以。除了经常与在校和已毕业的学生交流，还有很多其他学校的学生和家长会慕名找她帮忙，希望可以帮助他们解决教育难题。她说，每个孩子都应该给予温暖的关怀，这样才能让他们学会积极面对挫折，成为适应社会，身心健康，具体幸福能力的人。

通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。一名合格的教师必须要有理想信念，有道德情操，有扎实的知识，有仁爱之心。践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习，不断提升自己。

党员教师奚莉：

学习了吴蓉瑾老师的先进事迹后感慨颇深，吴老师扎根基础教育27年，不仅始终饱含着对学校的深情、对学生的真情和对教育事业的热情，而且以特殊的教育方式引导学生主动走进红色场馆，传承红色精神。让学生在学习和实践中学习红色经典、传播红色文化、传递红色火种，真正落实和推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。我要在今后的教育教学中学习吴老师开拓创新、勇于实践的精神，学习吴老师视学生如亲子的大爱情怀，努力把理想践行在学校教育的平凡岗位上，把信仰落实到课堂教学中，争做新时代的 “四有”好教师！

党员教师章健：

原来总感觉榜样是形象高大距离遥远。今天本区的同行，可以经常见到的卢湾一中心吴校长成为了举国上下学习的“时代楷模”也是令我非常震憾，她在平凡的岗位上服务学生，成就了自己。的确，校长能带领教师一起办好一所学校是需要在精神上、境界上，理念上，方法上，奉献上都有一定高度的，一个单位好不好，从点滴的小事中就能显露，其根本是背后的文化。最近我经历了家人在某医院就医过程中小病被看成大病，差一点留下后患的担忧害怕，让我思绪万千，反思良多，那就是如果一个单位文化不佳，那一定是不被老百姓信任的，甚至是祸害百姓的。同样，一个校长，一位老师如果在育人的工作中不下功夫，做表面文章，管理不严，甚至消极怠工，怕担责任，不拘小节，那就是误人子弟，更不用谈让学生喜欢，家长满意，社会认可。从吴蓉瑾校长身上，我学到的是她对教育事业的严谨负责的态度，这种态度决定了她全身心投入有创新性的学校建设项目，对师生的关爱，对工作充满热情。我同为一校之长，一定要学习吴校长的办学、为师成功的内涵，努力把学校办人民满意的教育。

党员教师沈燕华：

学习了吴蓉瑾校长的事迹后深受启发。吴校长在27年的教学生涯里，她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者，用真情守护他们的身心健康；她积极探索信息技术与教育教学的深度融合，为学生提供个性化的学习空间，是主动适应数字时代教育改革实践的先锋人物；她牢记为党育人、为国育才宗旨，在全国率先组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千余名小讲解员，让“红色的种子”在孩子们心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。她一路走来的足迹，映照出新时代人民教师的育人初心。学习吴校长这种“以情育情”，培养孩子健全人格、健康德性和丰富情感的模范精神，把我们的爱带给每位孩子。

党员教师沈月红：

今天学习了吴蓉瑾校长的事迹，深有感触。作为党员教师我们要学习吴校长二十七年如一日在基础教育的岗位上辛勤耕耘，全心履行立德树人、铸魂育人的精神。她以高尚师德、奉献精神守护着初心，温暖着童心，播撒着爱心，无愧为时代楷模。我们要学习她以爱树人、以情育人的师者仁心，学习她与时俱进、勇于突破的创新精神，敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。学习她爱岗敬业、无私奉献的优良作风。作为一线党员教师，我们要立足岗位、不忘初心、务实进取、艰苦奋斗，把每一份平凡的工作做到不平凡。

党员教师王建军：

在学习了吴蓉瑾校长的事迹后，我强烈地感受到她对教育事业的赤诚和热爱。作为一名中年教师，她努力驾驭新技术，借助技术的力量赋能教育教学。从最初云课堂借助平板电脑进行课堂教学及时反馈，到今天“去屏化”“无感知”“护隐私”地采集学生学习过程的相关数据，勾画学生的数字画像，她一直在积极学习和探索信息技术与教育教学的深度融合，借助技术的力量更好地实施大规模因材施教，借助新技术关注人的全面发展。吴蓉瑾老师爱岗敬业，爱生如子，心怀大我，无私奉献的崇高精神，值得我学习。她对教育事业的责任、对学生的挚爱，坚守教育报国初心，勇担立德树人使命，在平凡的工作岗位上认真工作，这些都是我学习的方向。

党员教师陈庆：

学习了吴蓉瑾校长的事迹感受到教有真情，育无止境。她扎根基础教育27年，组建小学生红色讲解员社团，16年来培养千名小讲解员童音。她倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次；她积极探索信息技术与教育教学深度融合，以数据驱动大规模因材施教。“每个学生身上都有一个‘穴道’，这个穴道’可能是特长，可能是兴趣点，可能是隐藏的情绪，也可能是独特的品质，”吴蓉瑾校长认为，找准这个“穴道”点下去，学生的潜能就会被激发出来，教育就能切中要害、事半功倍。当我学习了吴蓉瑾校长的事迹，感受到的是她对教育事业的赤诚和热爱。她的爱岗敬业、二十七年如一日地辛勤耕耘的精神值得我去学习，同时，我作为一名党员，也要能够时刻严格要求自己，增强业务知识、严谨、细致、尽职尽责，勤恳工作，不断提升自我。

党员教师张岚：

“时代楷模”吴蓉瑾校长的事迹平凡、朴实，她用对学生的细心耐心和爱心告诉了我们如何践行师德风范、如何探索育人之道。她为毕业的学生书写卡片，这样的一份心意传递给学生的不仅是暖意，更有一份承诺；她组织小小讲解员队伍，学生们收获的不仅是一份讲解经历，更有在讲解中对红色文化的理解以及对人生目标的信念。从吴校长的事迹中，我理解了，教育是一项“用心”的事业，用心对待每一个学生，真正从学生发展的角度去帮助学生，这是我们教师的责任。

党员教师朱佳美：

新时代楷模吴蓉瑾以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵，用真情守护学生的身心健康，秉承以情育情的理念，培养学生健全人格、健康德性和丰富情感。吴校长的优秀事迹是教师的楷模，是我学习的榜样，努力的方向，坚定比教授知识更重要的是育人，把学生的长期发展、道德培养放在首要位置，为做一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师而不断努力。

党员教师邱喆：

今天再一次学习了吴蓉瑾校长的事迹，除了上一次了解的组织培养“一大会址纪念馆”小讲解员，远程教育帮扶等事例外，这一次的“每日朋友圈”留给我很大印象。吴蓉瑾校长的朋友圈每天都有两条固定的内容，一条是早上学校主楼校名的照片，配以文字“爱的学校”，一条是晚上学校办公室的走廊，配文是“爱的走廊长又长”。这一早一晚两条状态之间的时间就是吴校长处于工作状态的标志。吴校长还有一条“微Q短电暂不回复”的朋友圈，这句不起眼的话背后的意思其实是：除了这些无法避免的情况，她的分分秒秒都随时准备奉献给孩子们。

通过吴蓉瑾校长的事迹，我感受到作为一名人民教师肩上所担负的责任。我们要坚定理想信念，不忘教书育人的初心，常怀仁爱之心，见贤思齐，向先进模范学习，不断提升自己。

党员教师张兰兰：

在学习了“时代楷模”吴蓉瑾校长的先进事迹后，感受她对教育的赤诚之心，以及作为一名教师的仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能够培养出有爱心的孩子。践行“仁爱”之心，将爱传递下去，是一名教师的使命，值得用一生去践行。

党员教师黄蔚敏：

孩子心里的“云朵妈妈”，家长眼里的“秒回校长”，同行口中的“种子校长”，吴校长常自称是“黄浦的女儿”。她带着对教育事业的挚爱，对孩子的喜爱，实践着教育的初心和梦想。吴校长的事迹让我感动与钦佩，让我印象最深刻的是她坚持了16年的红领巾讲解员社团，她引领队员们用自己的方式讲述党的故事，传递红色火种的重要力量。作为青少年思想教育的工作者，我要像吴校长学习，坚持和对这份爱的事业的执着，用真情真心守护孩子们的每一次绽放，做一名有温度的教师和团队员们健康成长的引路人。

党员教师陈静华：

学习了吴蓉瑾老师的先进事迹，让我对如何做一名好老师有了重新的思考和定义。做一个好老师，必须要拥有坚定的理想信念，要把小我的发展融入学校、民族、国家的发展，就像把滴水放到大海中，找准出处，找到归宿，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩；做一个好老师，就要不断提升自己的道德修养，提升自己的人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师有德，教育才有望，学生会更有幸，国家和民族就会有更好的美好未来！

党员教师郑琪：

被孩子们亲切的称呼为“云朵妈妈”，被家长们喊作“秒回校长”，被同事们叫作“种子校长”，每一个亲切称呼背后的故事，都深深地吸引着我。闪闪发光的勋章，扎根基础教育27年，吴蓉瑾校长的事迹太值得我学习了！她经常在微信朋友圈晒娃，晒的最多的是孩子们上课时专注的目光，吃饭后沾着饭粒的小脸儿，张张照片都满溢着她对孩子的喜爱与呵护。她的事迹，让我深深地体会到如何做一位好老师。好老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。好老师对学生的教育应该是充满爱心和信任的，把自己的温暖和情感倾注在每一个学生身上，用欣赏珍藏学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

党员教师王萍：

吴蓉瑾校长，扎根基础教育27年。27年里，她每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因为她觉得这是身为人师的一份责任。她爱孩子、尊重孩子，把每一个孩子都当成心头至宝。她觉得家长把那双小手交到她手里，给予她充分的信任支持。在她的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，她都以爱和尊重守护他们。吴校长的先进事迹平凡、朴实，她对学生富有细心、耐心和爱心，她告诉了我们如何践行师德风范、如何探索育人之道。教师要用心对待每一个学生，真正从学生发展的角度去帮助学生。

党员教师林炎：

“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，热爱学生是教师厚重的职业底色。学习完吴蓉瑾老师的事例后，我被她对学生的热爱所感染，正是源于这份热爱，支持她将全身心投入到教育事业中，积极创新，走在基础教育改革的前沿，引领新时代教育事业蓬勃发展。

吴蓉瑾老师是我们每一位教师的榜样，尤其对我这样的一位青年教师而言，影响深刻。作为一名中学教师，我也应该积极寻求更多的途径，传播对学生的关爱，而作为一名思政学科教师，我也要积极参与到各类创新项目中，熟练掌握教育技术，融入到学科中，积极传承红色基因、培育红色传人，在学生心中播撒理想信念的种子，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

党员教师陈凤：

吴蓉瑾校长注重情感教育，致力于培养学生正确的价值观，塑造青少年的完整人格。她将情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，提高学生的沟通交流和情感表达能力。做好老师，就要自觉筑牢理想信念的人格基石，以高远理想，引领事业前行，促进学生成长。教师拥有坚定的理想信念，就要有“梦想”。懂得爱充满情感的老师才是最好的老师”，要秉持这样的信念对待每一位学生，始终相信学生的内心的某个角落里一直保留着单纯，柔软和纯净。只要怀揣着爱，一点一滴地渗透进学生的学习生活中，他们的心是会有触动的，他们的思想是会有改变的。少一点冰冷的说教，少一点空洞的大道理，少一点锐气的眼神，学生可能就会有很大的改变。

党员教师刘元社：

时代需要楷模，时代需要榜样，各行各业都需要榜样，吴蓉瑾是新时代教育行业的楷模，是新时代教师的学习榜样，通过吴校长先进事迹的学习，再次感悟到她的崇高敬业精神！吴校长真正做到了一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子！吴校长真正在用情办教育，用真爱呵护学生，这些高贵的育人品质永远值得我这个从教三十多年的教师学习。她开展“红色小喇叭”活动，充分说明她不忘初心，牢记使命，从小培养学生热爱党，热爱人民，热爱祖国，让学生从小知道今天的幸福生活是由成千上万个中国共产党人用鲜血换来的，从而进一步理解如今美好的生活来之不易，倍加珍惜现在的幸福生活，同时培养学生努力学习，为建设富强文明的国家而努力读书！

作为新时代教师的我要以吴校长为榜样，立足本职岗位，脚踏实地做好教书育人工作，为学校的发展贡献自己的绵薄之力！

党员教师朱雯：

学习了“时代楷模”吴蓉瑾校长的事迹后，深受感触。她在平凡的工作中，传承红色基因，赓续红色血脉；探索情感教育，温润孩童心灵；坚持优质辐射，践行大爱无疆；打破传统“教室”，探索智慧校园。吴蓉瑾校长在实践中“教有真情，育无止境”，帮助孩子们实现梦想、成就价值，不负党和国家的期望，无愧于“时代楷模”这一光荣称号。时代需要楷模，时代需要榜样，吴蓉瑾校长正是新时代教育行业的楷模，是新时代教师学习的榜样！

党员教师陈凤：

吴蓉瑾老师一直致力于推进教育现代化，她勇于开拓和创新，吴老师她专注学生的情感需求，并帮助学生培养积极的情感来面对学习和生活。她说，每个学生身上都有一个“穴道”，这个“穴道”可能是特长、可能是兴趣点、可能是隐藏的情绪、可能是独特的品质，找准这个“穴道”点下去，学生的潜能就被激发出来了，教育就能切中要害、事半功倍。俗语说：“亲其师，信其道”。欲生“亲”之情，必付“爱”之辛。爱，是走通师生心与心的桥梁。师爱，是大爱，不仅包括亲情样的爱，还有理智性的爱。只要教师能将这种爱，理智的坚守下去，那么他看到的学生，就不再是满身一无是处，他会为学生的每一次细微的进步而欣喜不已。学生，就会在这爱的涓涓细流中，不断从一个成功走向另一个成功，直到登上理想的彼岸。

党员教师武良文：

学习了吴蓉瑾校长的事迹，深有感触。作为党员教师我们要学习吴校长二十七年如一日在基础教育的岗位上辛勤耕耘，全心履行立德树人、铸魂育人的精神。她以高尚师德、奉献精神守护着初心，无愧为时代楷模。我们要学习她以爱树人、以情育人的师者仁心，学习她与时俱进、勇于突破的创新精神，敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气。学习她爱岗敬业、无私奉献的优良作风。作为一名党员教师，我们要立足岗位、不忘初心、务实进取、艰苦奋斗，把每一份平凡的工作做到不平凡。只争朝夕，不负韶华，努力为教育事业做出更大的贡献。

党员教师尹豪：

通过学习吴蓉瑾校长的先进事迹，有以下感受：

1..作为教师，就应该对学生有视如己出的爱。有了这份爱，才会设身处地地为学生考虑一切可能将会面临的状况，也就会去思考探索更适合自己学生的教育教学方法。

2.作为教师，还应该想方设法让自己变得更“全”更“新”更“专”。这样才能让自己在任何问题面前都从容不迫，才能让学生始终都能紧紧跟随你的脚步，才能真正体现教育的意义。

3.作为教师，一定要有民族气节、家国情怀，一定要肩负使命、胸怀天下。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

党员教师苏甘泉：

学习了时代楷模吴蓉瑾校长的感人事迹后，非常感动，我们要学习她“爱生如子”的精神。吴蓉瑾校长被学生们亲切地称为“云朵妈妈“。每位学生毕业时，吴蓉瑾校长都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着“有困难找‘云朵妈妈’，任何烦恼都可以。”除了经常与在校和已经毕业的学生交流，还有很多其他学校的学生和家长也会慕名找到吴蓉瑾校长帮忙，希望可以帮助他们解决教育难题。她说：“每个孩子都应给予温暖的关怀，这样才能让他们学会积极面对挫折，成为适应社会、身心健康、具有幸福能力的人。”

党员教师凌永刚：

近几年，多次去过黄浦区卢湾一中心小学，深深感受一个好校长营造出来的浓厚的育人文化氛围。这次，近距离学习了“时代楷模”吴蓉瑾校长的感人事迹，认为：1、她是理想信念的播种者，规划学校发展，领导课程教学。“中共一大纪念馆讲解”已成为黄浦区卢湾一中心小学各年级的必修课程，全校学生均可用普通话和英语讲解。2、她是情感教育的倡导者，营造育人文化，优化内部管理。构建“以情育情”的情感教育体系，提高学生的沟通交流和情感表达能力。3、她是智慧校园的先行者，调适外部环境，引领教师成长。“云课堂”实现了教师根据学生的特质进行基于数据驱动的大规模因材施教。

党员教师邵阳：

学习了时代楷模吴蓉瑾老师的事迹后，最令我敬佩的是她坚持红色文化的传播不遗余力，她传承红色基因、培育红色传人，依托中共一大纪念馆，十余年来累计培养了近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子，坚定了他们从小听党话跟党走的决心。作为一名教师我们应当向她学习，积极贯彻落实习近平总书记关于红色基因教育的重要指示精神，充分发挥红色基因教育铸魂育人的积极作用，将红色文化引进校园、走进课堂、融入心灵，用红色文化引领学生健康成长，培养学生积极向上的人生追求。

党员教师陈晔：

吴蓉瑾校长27年如一日坚持立德树人，是孩子们心里最可亲可敬的“云朵妈妈”，16年如一日地打造“红喇叭”小讲解员社团，为一批批青少年学子播种红色初心。她是黄浦的女儿，像一棵大树扎根于黄浦基础教育的沃土，用自己的一方树荫真情呵护孩子们的身心健康。“桃李不言，下自成蹊”，她视学生如亲子的大爱情怀，她将理想践行在学校教育岗位上、把信仰落实到课堂教学中，把桃李满天下作为人生最大荣耀，用自己的实际行动响亮地回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个命题，守护童心，播撒爱心，始终不忘初心。我要以“时代楷模”吴蓉瑾校长为学习榜样，用实际行动为新时代黄浦改革发展贡献自己的一份力量！

党员教师钟梅：

吴蓉瑾校长是情感教育的倡导者，她在全国率先提出“教有真情，育无止境”的教育理念，通过开展情感教育促进青少年形成正确价值观和健康人格。2004年开始，每周她都利用十五分钟时间，坚持给学生上情感教育课，了解学生的心理动态，架设心灵沟通的桥梁。我们要像市委宣传部副部长、市文明办主任潘敏说的那样“全市广大党员干部特别是教育工作者要以吴蓉瑾同志为榜样，心怀大爱、无私奉献，艰苦奋斗、求真务实，用默默无闻的耕耘传播知识、传播思想、传播真理，用甘当人梯的奉献塑造灵魂、塑造生命、塑造新人，为推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育努力拼搏。”

党员教师邹建琴：

时代楷模吴蓉瑾老师事迹，令人感动。27年如一日，永葆初心，为我们树立了党员教师，人民教师的榜样。16年来，她传承红色基因，培育红色传人，累计培养了近千名小学生党史讲解员。把理想信念的种子播撒在孩子们的心田。作为一名党员教师，我们要向吴蓉瑾老师学习，学习她用红色文化引领学生健康成长，培养积极向上的人生追求，学习她像一棵大树扎根在基础教育的沃土，为身边的老师们和孩子们带来阴凉的庇护。

党员教师杨志军：

吴蓉瑾校长，扎根基础教育27年。27年里，她每天不知疲倦、永葆激情地投入工作，因为她觉得这是身为人师的一份责任。她爱孩子、尊重孩子，把每一个孩子都当成心头至宝。她觉得家长把那双小手交到她手里，给予她充分的信任支持。在她的眼里，每一个孩子都是含苞待放的花蕾，她都以爱和尊重守护他们。吴校长的先进事迹平凡、朴实，她对学生富有细心、耐心和爱心，她告诉了我们如何践行师德风范、如何探索育人之道。教师要用心对待每一个学生，真正从学生发展的角度去帮助学生。

初二4中队钱姣牡：

27年来，吴蓉瑾坚持立德树人，潜心铸魂育人。

她是理想信念的播种者，在党的诞生地播种红色初心。她牢记为党育人、为国育才宗旨，成立了全国第一个小学生讲解员社团，培养了千名小讲解员童音讲党史。让“红色的种子”在孩子们的心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。

她是情感教育的倡导者，以情育人促进道德养成。她提出“教有真情，育无止境”办学理念，每周她都利用15分钟时间，坚持给学生上情感教育课，引导学生积极面对学习、生活，并写下了几千篇案例以及两本研究专著，惠及学生近10万人次。

她是教育均衡的践行者，播撒大爱无疆。她是教育战线孺子牛，带领团队将优质教育资源辐射到薄弱地区、薄弱学校，开发的情感教育课程成为区域共享课程，为办好人民满意的教育作出贡献。

她是智慧校园的先行者，因材施教呵护学生成长。当年，她曾探索将平板电脑引入课堂教学，引发各方关注；现在，学校又开发设计出“云课桌”“云展馆”等新应用场景。卢湾一中心小学成为首批上海市信息化标杆培育校，吴蓉瑾也被大家称为“云朵校长”。

她是新时代“四有”好老师的典范。除了一些无法避免的情况，她的分分秒秒都随时准备奉献给孩子们，被誉为“秒回校长”“铁人校长”。

27年过去，梦想指引，初心未改。

初二1中队孙静怡：

时代楷模--吴蓉瑾，她扎根基础教育27年，组建小学生讲解员社团；公平的对待每一位学生；努力探索研究情感教育课程，；积极的探索信息科技与教育教学的融合......

她注重关心孩子们的情感，能懂得孩子们内心的想法，为家长们解决情感问题。

在她27年的教学中，她初心不改，用真情播散“爱的种子”，她被学生们称作“云朵” 妈妈；被老师和家长称作“铁人”校长。

我们要学习吴蓉瑾校长不忘初心，脚踏实地，不断探索的精神，为新时代谱写青春之歌，真正诠释青春人生的价值与意义！

初一1中队朱昊辰：

时代楷模--吴蓉瑾，她是一位好校长，也是一位好妈妈。她公平对待每一位学生，把他们看作是自己的孩子，她被同学们称作“云朵”妈妈.她为了多陪伴学生把工作放到了晚上，白天陪伴学生成长。她的微x qq只对学生，老师，家长24小时无限开发。她被老师家长称作“铁人”校长。她积极探索科技与教育的融合，率先提出“云”教育.她怕学生听不懂历史党史，于是开始开创了“红喇叭”.我们应该学习她不忘初心，脚踏实地，不断创新的精神。

初二4中队奕云天：

今天观看了吴蓉瑾校长的事迹后，这位学生心里的“云朵妈妈”，家长和老师口中的“铁人校长”，对学生的爱让我无限感动和钦佩。吴校长扎根教育的27年里，每天在校工作都超过15个小时。吴校长坚持每周花十五分钟给学生上情感教育课，在她那里珍藏了一抽屉记录孩子心事的“晴雨表”，这种以情育人的教育，渗透在她和孩子的每一次交流中。吴校长带着对事业的挚爱和对学生的关爱，实践着教育的初心和梦想。吴校长的事迹深刻诠释了教育事业中的“大爱无疆”。她用爱浇灌学生的心田，哺育出美丽的心灵之花。我们要学习吴校长探索爱、传播爱的精神。向吴校长致敬！

初二5中队李俊奇：

吴蓉瑾，“时代楷模”，大家的“云朵妈妈”，也是“铁人校长”。她扎根基础教育27年，她组建了小学生红色讲解员社团，16年来培养千名小讲解员童音讲党史；她倡导情感教育，探索研发情感教育课程，惠及学生近10万人次；她主张因材施教，尽自己最大的努力，让因材施教这一主张逐渐普及；她也主张有教无类，不管这位学生身在何处，性格如何，都应该受到平等且优质的教育。她是一名优秀的人民教师，27年以来一直热爱着自己的教育事业。她乐于实践，敢于创新，在这条道路上不断摸索。她关心学校里的每一位学生，也会走进学生们的内心世界，与其交流。她的品质，值得我们学习!

初一4中队王昱茗：

吴校长拥有很多称号：“铁人校长”和“云朵校长”，我们可以从中看出学生、家长和老师对吴校长的敬佩和喜爱。她每天最早来、最迟走，一心为学生；她的所有联系方式、办公室总是对所有人敞开，她身上关心学生、努力育人的精神值得我们敬佩；传承红色记忆的独特方法也让人耳目一新，我想“时代楷模”的称号授予她当之无愧。

预备4中队赵寅至：

时代楷模吴蓉瑾是一位用铁打成的“云朵”校长。

她每天都把白天尽量多的时间用来陪孩子们，晚上则是要10点或11点后才下班。每周，她都会亲自给孩子们开展情感教育课，把学校建设成了一个“充满爱的学校“。卢湾一中心小学毗邻着中共一大会址，有着独一无二的红色底蕴与丰厚的党史学习资源。16年来，她培养了千余名小讲解员童音讲党史，在党的诞生地播种红色初心；她是教育均衡的践行者她与郊区小学合作共建，为偏远地区培训教师：她倡导因材施教，有教无类，呵护着每个学生的成长。27年来，初心不改，脚踏实地的为办好人民满意的教育作出贡献，这种精神值得我们学习。

初二4中队铁珈榕：

吴蓉瑾校长注重以情感育人，以关爱教人，是一名关注学生成长，注重学生发展的好校长。

“云朵妈妈”是她最美的称号。晴雨表是她关注学生的一种方式，小小的晴雨表，长串的批语，吴蓉瑾校长化身为同学们的知心姐姐，知烦恼，解烦恼。

“铁人校长”是她认真工作的真实写照。最早到校，最晚离校，秒回工作信息，这不得不让我肃然起敬。

她也擅用身边资源，利用校园在中共一大附近的地理优势，组建了“红喇叭”讲解员社团，这不仅让同学们更加自信，也让他们从心底体会到了红色基因的传承与发扬。

吴蓉瑾校长坚持用“润物细无声”的方式鼓励教育学生，以学生为本，关注他们的成长与情感，这正是教书育人的典范。

初一2中队徐伊蕾：

吴蓉瑾每天到校时都会给清晨的校园拍照，入夜时再拍一张学校的走廊。她会将这些照片配上不同文字，发在微信朋友圈，表达对学生的爱、对教育事业的爱。

在27年的教学生涯里，她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年”拔节孕穗期”的耕耘者，用真情守护他们的身心健康；她牢记为党育人、为国育才宗旨，在全国率先组建小学生红色讲解员社团,16年来培养千余名小讲解员，让”红色的种子”在孩子们心中生根，让爱党爱国的校园文化蔚然成风。

在同事、学生、家长的口中，吴蓉瑾有着不同的称号。在同事心中，她是大爱无疆的”种子教师”；在学生心中，她是能认出全校上千名学生并准确叫出每个人名字的”云朵妈妈”；在家长心中，她是手机24小时在线的“秒回校长”。

就是这样一位被评为“时代楷模”的教师，她的精神和品质都值得我们尊敬和学习！

初一4中队徐玥欣：

她——吴蓉谨校长，被称为“时代楷模”“云朵妈妈”“铁人校长”，她的光荣事迹，让我深有感触。

她创立全国第一个由小学生组建的红领巾讲解员社团—— “红喇叭”小小讲解员服务队，用孩子们的语言讲述红色故事。她用这样新颖的方式让她的学生在心中播下一颗红色的种子，学习党史，铭记历史。

她的情感交流课，她的“晴雨表”创新活动，让我感慨万分。我认为情感教育十分重要，这样的方式有助于鼓励真诚地表达自己的内心，激发他们积极的心态，从而发展为一个身心健康的人。

她也曾多次赴偏远地区支教，这样的奉献精神令人敬佩。她建立“云课堂”，以照顾到更多学生的需求。这样的方式值得广大学校与教师们参考。

令我印象最深刻的是她的朋友圈：“爱的学校”“爱的走廊”见证了她每天勤勤恳恳的工作，“微q短电暂不回复”见证了她对学生、家长秒回的负责，“零点祝福”见证她对所有学校职员的大爱无私……

初一3中队张芷萌：

“铁人校长”“云朵妈妈”“时代楷模”——她就是吴蓉瑾校长。她的光荣事迹令我感触很深。

吴蓉瑾刚担任卢湾一中心小学校长时，发现有一些孩子情感淡漠，缺乏热情，自我意识浓厚，只注重学业成绩，忽视情感素养。于是，她带领着学校老师研究情感教育，自己成为了第一个上情感教育课的老师，为学生搭建了心灵交流的桥梁，被学生亲切称为“云朵妈妈”。她对教育的爱和对学生的爱是大家有目共睹的。

她用真情播撒“爱的种子”。因此，在她的朋友圈里出现最多的，便是孩子们的照片。

令我印象最深刻的是吴蓉瑾的手机、微信、qq等联系方式是向所有曾经的学生、家长无限开放的——24小时不关机，有任何信息几乎都是秒回。因此在她的微信朋友圈里有时会出现一句话：“微q短电暂不回复。”遇到确实无法接听电话、微信的时候，她就会在朋友圈贴出这个“公告”。可见她对学生们有多么认真负责。她的大爱无私令我无比钦佩。我们要学习她身上的不忘初心，敢于创新的精神与品质。