黄浦区教育系统“四史”网络微课

市八初中：40年循着“雷锋精神”成长

上世纪80年代初期，市八初中的最早前身多稼中学积极响应“五讲四美三热爱”的号召，把“雷锋精神”作为“勤朴”校训的精神延续，作为办学的精神内核，毅然叫响了“向雷锋同志学习”。时光荏苒，倏忽经年，循着“雷锋精神”，市八初中成长了40年！

80年代，不大的校园里特地建造了一尊“雷锋像”，底座上錾上了金色的大字“向雷锋同志学习”。师生广泛开展学雷锋活动，通过队会、班会大力宣传身边的好人好事，校内建立了“学雷锋岗位”，师生周末或寒暑假，定期打扫学校周边的马路，学生在党员教师、中队辅导员的带领下举着队旗团旗走街串巷，慰问孤寡老人等弱势群体，坚持为他人服务做好事带去欢乐。

90年代，学校倡导全体教师把学雷锋与素质教育、培养人才的要求相结合，深入开展“岗位学雷锋”，教师们加强理论学习、强化教研实效、提升教师育人技能，涌现了一大批思想先进、乐于奉献、教育高效的老师，原南市区教育局出版了《“勤朴”之歌——多稼中学教师群体纪实》一书，引起不小轰动。同时，我校前身井岗中学较早开展心理健康教育，与青春期心理健康教育充分整合，与学雷锋活动珠联璧合交相辉映，不断发展成为推动我校内涵发展的两翼翅膀。

2000年代，进入新世纪，学校深入分析研究教育发展的现状、要求、目标，传承和发展以往的成果做法，继续深入开展“岗位学雷锋”和“心雨·亲青”心理健康教育，在心理健康教育的过程中通过同伴社团、互助影响，培养师生积极乐观的心理品质和心态思想，做对自己和他人负责任的人。创新开展“一班一‘雷锋’”，由队员们经过学习研究、民主协商、队会发布、过程监管、期末评估等过程，通过在班级中树立一名各行各业的“雷锋式”典型人物，感其精神、学其事迹、做其人物，实现“寻雷锋、学雷锋、成雷锋”，取得了很好的效果，沪上很多教育媒体先后报道。

2010年代，进入新时代，学校组织青年教师利用双休日、寒暑假为区内残疾人家庭子女、家庭贫困子女参加“新时代·心希望”黄浦区“智力助残”活动，为身边弱势群体带去关心和温暖，为阻断代际贫困做出了贡献。同时，学校倾力打造“六大”行动：落实“螺丝钉”行动——每位队员都有事情做，都有责任担，都有舞台秀，通过岗位实践，提升责任感。打开“金钥匙”行动——少代会代表常任制与定期提案制，让更多的队员参与到学校管理中，让校园自主管理的“金钥匙”真正掌握在队员手里。传递“余香”行动——发挥心理辅导特色，并与学雷锋相结合，扩大学生参与学雷锋活动时的正面感悟，用健康积极的心理影响和感染同伴。推行“博爱”行动——各支学雷锋小队寒暑假或节假日走进居委会、敬老院和孤老家中慰问服务。布局“家园”行动——结合探究型课程的实施让队员带着问题去实践，带着课题去服务，实现学雷锋与了解民情相结合。开展“导航”行动——党团员教师与潜能生结对，进行“五导”，倡导教师“岗位学雷锋，课堂重互赏，事事讲奉献，处处做表率”，把岗位成才、服务学生作为崇高师德的最好体现，“不让一个学生掉队”。

40年来，一批又一批少先队员入校、毕业，为雷锋像戴上红领巾；在雷锋像前举行换戴大红领巾仪式和入团仪式；每年3月5日“学雷锋日”都要举行隆重仪式，表彰学雷锋优秀少先队员、优秀党员、“勤朴”老师……

40年来，师生们坚持不懈学雷锋，开精神文明风气之先，成立德树人育人之境，学校连续获得“上海市中小学行为规范示范校”“上海市心理健康教育示范校”“上海市科技教育特色学校”“上海市红旗大队”“上海市平安校园”“黄浦区艺术教育特色学校”……

“砥砺前行四十载，扬帆奋进新时代”。在即将进入“十四五”新的发展阶段，市八初中将继续以雷锋精神育智育人铸师魂，以雷锋精神治校治教出高效。倡导教师“勤以教书，朴以育人”，倡导学生“勤以学问，朴以做事”，把雷锋精神细化渗入学校“责任”办学追求，分层、全程、全域、全员强化落实学雷锋活动，追求落地升效，为党育人，为国育才，把学雷锋的特色招牌、金字招牌擦得更亮，努力办人民满意的教育，做学生喜欢的教师，培养担当民族复兴大任的时代新人。

2020年9月