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“30多年前，市八初中前身的多稼中学，办学遇到了很大的困难，但当时全体师生拧成一股绳，坚持开展学雷锋活动，从‘小’做起，用管理带动人，用文化影响人，涌现出了一大批优秀教师，学校办学水平和声誉逐年提升。作为当时原南市区教育局德育研究室主任，我主动向教育局领导请缨，组织了德研室、师训办公室以及多稼中学部分老师，深入到多稼中学，蹲点三天，与老师、学生、部分家长密切接触，采访、聊天、座谈、参加活动，完成了编写《“勤朴”之歌》一书。书中涉及55名教职工，占当时教职工总数的72.3%。故事都是平凡的、细小的，但是真实的、感人的。相信在新时代，市八初中的教职工一定会继承传统，坚定担责，续写“勤朴”之歌，永远做学生健康成长的领路人。” 

    10月23日，市八初中邀请黄浦区教育局德育研究室原主任毛裕介老师为全体教工作了《续写“勤朴”之歌，做学生领路人》的报告。他是《“勤朴”之歌》一书的策划者又是主要编写者。报告中他如数家珍、娓娓道来、情真意切，通过忆“勤朴”故事、讲“勤朴”故事、赞“勤朴”故事，叙述了我校前身多稼中学以“勤朴”为校训，坚持学雷锋，爱岗敬业、团结协作、钻研技能、“不让一个学生掉队”的平凡而感人的故事。

    毛老师在报告中强调，要学生学雷锋，教师要先学；要教师学，领导要先学；要大家学，党员要先学。通过学雷锋，围绕共同的目标凝聚人心，把学雷锋落实在具体的岗位上。要用行动不断诠释雷锋精神的内涵，理解民族精神和时代精神相结合的真正要义。原多稼中学的育人方向是“教会学生做大写的人”，结合点是倡导“勤朴”校训，具体抓手是在为学生的服务中教会学生学会自尊、自爱、自信、自强。他说到，市八初中学雷锋已经进入不感之年，要进一步明确和细化“育尽责之人”的育人方问、结合点和师德师能的具体抓手，学校要在强化教师责任担当中不断凝聚人心，激发全体教师续写新的“勤朴”之歌！

    章健校长听了报告后非常感动，她说，本学期她在梳理十三五工作的过程中，无意间翻看到一张九十年代原南市区教育局领导向原多稼中学教师赠送《“勤朴”之歌》一书的老照片，于是她找到这本装帧朴素，没有正式出版的小册子。细细读来书中从序到后记共二十篇文章，每一篇都是用充满真实情感的朴素文字记录下八十年代到九十年代中期一所普通公办初级中学的教师们是如何上下一心，攻坚克难，立志将一群平凡而普通的孩子培养成“大写的人”的感人故事。感谢各级领导为我校做的这件极其有意义的工作，为学校留下这份珍贵的资料。虽然学校的领导、教师有新老交替，学生送走了一批又一批，但学雷锋的传统能坚持四十年不间断，这就是“勤朴”之风延续的最好的诠释。今天市八初中全体教师一起重温在办学条件非常艰苦的那段日子的奋斗历程，回望那么多优秀教育前辈潜心钻研教书育人本领，用真心、爱心和责任心做学生的引路人，我们应当为此感到自豪和骄傲，同时我们将组织教师进一步探讨和实践在新时代背景和教育改革要求下，续写好更加动人的“勤朴”之歌。

    党支部书记杨保华主持了报告会，他说，这本书是我校教师成长和学校成长的“自传”，至少有三个特点：篇幅不大，只有32开的133页，13位作者写成的18篇文章。等级很高，时任南市区委书记沈善初同志为该书题词“身正为范”，时任上海市教卫党委副书记秦绍德同志为该书作序，时任南市区教育局党工委书记詹圣泉、副书记周昭忠任主编，参与编写全过程，为一所普通初级中学的教师“树碑立传”，足见各级领导对教育对原多稼中学的重视和关怀。意义重大，书中讲述的都是当时优秀教师的“活事例”，也是“活教材”，值得我们认真阅读，仔细品味，前瞻思考。当时为什么要出版这本书？为什么会引起轰动？几十年来，我校坚持以“勤朴”为校训，开展了40年的学雷锋活动，在全体师生的共同努力下，学校发生了巨大变化，办学质量稳步提升，社会满意度不断提高。面对新时代，我们要思考，每位老师该怎样去续写更加优美动听的“勤朴”之歌，对此，我们要加强“四史”学习教育，继承学校师德师风建设的优良传统，继续推进岗位学雷锋，团结协作，攻坚克难，实现“精神引领，环境引导，凝聚引路，技能引擎”，努力让自己成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质的教师，为党育人，为国育才，不断续写“勤朴”之歌，永远做伴随学生健康成长的领路人。

    本次报告是市八初中本学年师德校本培训“教师素质工程”的第二场，后期还有其他分主题的教育报告。    

【教师感言】

    毛裕介老师来给我们做报告，介绍了《“勤朴”之歌》的整个创作过程，作为原多稼人，心中无比的激动，随着他说陆续说出的名字：汪校长、蒋老师、余老师……一幅幅画面在我眼前展开，仿佛又回到多稼中学的教学楼：周五的下午，汪校长给我们开着大会，李老师给我们开着年级组会，赵老师在帮我调试实验器材……“勤以教书，朴以育人”，前辈教师用自己的行动为我们做了最好的榜样，我们是何其幸运，有了他们的引领，我们一定要深刻把握“勤朴”之魂，不断鞭策自己，落地落实落细，做好立德树人为学生服务的各项工作。  

——吴玉勇

    听了毛老师的报告，忆往昔，《“勤朴”之歌》中的55位教师虽现今在职的不多，但“勤朴”精神却一直传承着。无论是原多稼中学还是现在的市八初级中学，我的同事们勤勤恳恳，兢兢业业，不计辛劳和得失，在平凡的工作岗位上奉献自己的汗水和智慧，真正践行着“不让一个学生掉队”的深厚育人情怀。作为一名教师，我们要尽心、尽力、尽职地做好本职工作，少一点抱怨，多一份奉献；少一点借口，多一点实干，相信我和我的同事们一定会续写出更加精彩动人的“勤朴”故事。  

——沈月红

    上周五有幸聆听了毛裕介老师给我们的报告，很有触动，深受感动。毛老师将市八初中的前身多稼中学的“勤朴”校训通过一桩桩、一件件的育人小事向我们最好诠释。全校教师自上而下奉行“勤朴”校训，谱写“勤朴”之歌，这是多好的氛围和群体啊。作为新时代市八初中教师队伍中的年轻一员，如何续写“勤朴”之歌呢？我觉得，应该不忘当初选择做老师的初心，在工作中戒骄戒躁，务实勤学多思，少计较、多奉献，教学生做学问的同时身体力行的去教每一位学子做一个大写的“人”。  

——浦吉丽