“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别重要的一点就是党员教师必须坚持以学铸魂，通过学习，逐步达到‘学思想、强党性、重实践、建新功’的总要求”，在10月27日的市八初中理论学习中心组学习中，德育处副主任卢懿蕾同志结合自己主题教育中自学和前段时间的学习交流，着重围绕“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”专题作了题为《建设教育强国 做好“大先生”》的主题交流，交流中卢老师用科学的数据证明了中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的，建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的战略任务。她说，习近平总书记在清华大学考察时强调：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”教育强国建设呼唤 “大先生〞，教师要坚持以中华民族发展史上的学科奠基人和立德树人、教书育人的 “大先生”为榜样，增强主体觉醒意识，能动学习主动学习应当作为一生教育行动的追求。何谓“大先生”，首先，“大先生”心怀“国之大者”，有大情怀、大胸襟、大理想。他们站在历史的高度，心系国家民族人民未来，以实际行动践行伟大教育理想。其次，“大先生”有大德行，是学生为学、为事、为人的示范者。他们是经师也是人师，“以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”，传授知识技能，同时以高尚品质、伟大精神，以及躬身做事的实际行动塑造学生品格、品行和品味，帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。再次，“大先生” 有精深的专业能力与素养。他们对待学问的态度是谦逊执着的，孜孜不倦保持着一份学者风范，在书卷气中提升着知识涵养、精神境界、育人水平；他们是立德树人的楷模，以炽热担当书写 “桃李满天下〞的教育人生，在实践中培养出一批批有理想、有本领、有担当的时代青年。

支部委员、工会主席张岚同志结合教育工作，认为要做到“大先生”，首先必须要始终修炼师德，其次要心中有仁爱，第三要有大格局胸怀，第四要有大技艺。总而言之，大先生不是一个称呼，在很多方面他们都能够做到足够优秀，且能无私奉献，他们受到学生的敬仰和关爱，同时也是其他教师努力学习的榜样。

通过本次中心组学习，大家对“大先生”有了更深入的了解和认识，“大先生”心怀“国之大者”，有大情怀、大胸襟、大理想，有大德行，是学生为学、为事、为人的示范者，有精深的专业能力与素养。党员教师要时刻以“大先生”的要求激励自己、鞭策自己，做学生为学、为事、为人的“大先生”。