自第二个学期开学以来，市八初中张兰兰老师在云南省澜沧县金朗中学的支教工作全情而全面地展开了。英语学科是金朗中学最薄弱的学科，该校英语教师师资力量薄弱，到目前为止没有一位具有英语专业本科学历的英语教师，教研活动也比较松散，没有主题；英语课堂教学随意性大，学生基础极其薄弱。教师没有成就感，学生没有动力。张兰兰老师来到这里支教以来，被校长聘为金朗中学英语教研员。本学期着手帮助英语教研组规范英语教研组活动，以最困难的阅读教学为抓手，组织组内磨课、听课、评课活动。英语组的老师也逐步积极配合张老师工作，增加教研活动频率，到目前为止，本学期共组织全校公开教学课6次，除此之外，组内教师也常常主动邀请张老师去听随堂课，与张老师交流教学方法；张老师也到其他班级交流课堂教学，辅导学生，送教上门。
    为了增强学生对英语学习的兴趣，张老师适时地举办相关活动向学生介绍英语国家的文化，拓展学生对英语的认知。她带领所带班级学生制作万圣节装饰，举办万圣节派对，并邀请老师和其他班级同学来参加；她在感恩节时向学生介绍感恩节的历史和传统，并让学生学会用英文向亲人和朋友表达感谢。
    除教研组和教学工作以外，张老师也参与学校的控辍保学工作，多次下乡家访，深入了解辍学同学的家庭背景和困难，说服家长和孩子坚持接受教育，扶贫扶智；同时，也参与特殊学校送教下乡活动，为因身心缺陷而不能来学校接受教育的孩子送教到家。
    为帮助贫困家庭孩子们坚持接受高等教育，实现他们的大学梦，张老师积极推动民间爱心资助，她努力促成了来自上海奉贤区的爱心人士向金朗中学贫困学生的爱心资助活动，首批17位优秀的金朗学子得到了自初中到大学的爱心资助。这一活动不仅为贫困学子的继续教育提供了保障，更能激励更多的学生努力学习。