市八初中:“宅家”的“007”
发布日期:2020-03-19 16:34:32   作者:市八初中   

  【链接】突如其来的疫情,改变了人们的生活方式,也改变了老师和学生的教和学的方式。自3月2日至今,教师在线指导、学生居家学习已有两周多了,全新的方式考验着学校的管理水平、师生的应对能力。为打赢疫情阻击战,帮助学生适应线上的“旋律”和“节奏”,市八初中的老师们严阵以待,全“心”投入,几乎是24小时在线待命,俨然就是“宅家”的“007”。

教学答疑“007”

    居家学习期间,教师与学生无法面对面传授知识,初二、初三年级的考试学科老师们为学生答疑解难动足了脑筋。尹豪老师为帮助班中潜能生掌握新授知识,他建立了学生微信群,做到“一个学生不落下、一个知识点不放过”,每天都在线上工作到深夜。只要学生有疑问,不管多晚,他随时准备帮助他们解答,直到学生弄懂为止,常常连自己儿子的辅导也忙不过来。王静老师是语文教研组长,她组织语文老师指导学生积极参与抗疫诗歌的创作活动,并对学生作品一篇篇修改、评比,花费了大量时间和精力,既提高了创作能力又活跃了“沉闷”的线上气氛。张清源老师远在新疆暂时无法回沪,她时刻心系学生,在终端设备无法满足线上教学的情况下,积极动脑筋想办法,早晚辅导勤教学,半夜不眠批作业。

心理辅导“007”

    线上学习一开始,免不了有一些学生不适应、家长不理解,从而使学生产生焦虑烦躁的情绪。朱雯副校长十分关注学生居家学习期间的心理状况,德育处、心辅室就做好线上线下心理辅导制定了一系列预案,一次次地进行学生、家长心理指导知识的推送(截至目前已完成十六期《我们是初中生家长》心理辅导技能知识的推送),一次次召开线上会议研究可能和已经出现的问题。班主任们用微信、QQ等方式关心学生,认真排摸缺课学生的真实情况,有时还要几经周折和个别家长取得联系,对缺课学生进行心理疏导和方法指导,对于可能出现心理危机的学生更是枕戈待旦,时刻关注。心理室王璐老师也主动将自己的微信、QQ号公布,并已经和几位有心理咨询需求的同学保持24小时的线上联系。

常规养成“007”

    细致周到全方位地落实线上学习,需要年级组长、班主任们具有“上接天线,下接地线”的能力,这种能力集中反映在必须不忘落实学生学习常规的养成,常规是纪律,是保证,没有常规一事无成。陈静华老师是初三年级组长还是班主任,角色多,分量重,难度大,但她在分管领导的支持下准确把握学校工作布置,结合本组实际,精心策划、组织协调,找准“常规”,落实“常规”,检查纠正“常规”,及时处理特殊情况、特殊学生,保证全天候“在线”管理和服务。

    郑琪老师是一位满腔热情工作的班主任,“现在虽然宅家工作,但时间更长、力度更强、难度更大”,早中晚在线,学习常规勤督促,小事大事及时抓,联系带动家长自觉自愿做管理,敦促学生保质保量完成每天的学习任务。每天放学后,郑老师总是会组织同学们开展一天的“小结会”,表扬当天同学们、班干部们好的表现,通报班级的重要工作,梳理和提醒同学们当天的作业任务,强调学习中出现的各种问题。每晚9点10点两档时间开展学习激励小“手段”,查作业树规范,学生逐渐适应了线上学习的常规节奏要求。有位学生说:“我没觉得‘宅家’学习比在校学校‘轻松’,节奏要求不低啊。非常感谢所有老师的指导和帮助”。

  

    市八初中的老师们在特殊时期齐心协力,共克时艰,他们把对每一位学生的健康成长的承诺化为满热情、满负荷、满幸福的“007”自愿行动,结成了一个个感人的战“疫”成果……

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