【教师观后感言】

她是理想信念的播种者，规划学校发展，领导课程教学。“中共一大纪念馆讲解”已成为黄浦区卢湾一中心小学各年级的必修课程，全校学生均可用普通话和英语讲解。她是情感教育的倡导者，营造育人文化，优化内部管理。构建“以情育情”的情感教育体系，提高学生的沟通交流和情感表达能力。她是智慧校园的先行者，调适外部环境，引领教师成长。“云课堂”实现了教师根据学生的特质进行基于数据驱动的大规模因材施教。

——凌永刚

看完视频，我觉得吴校长那一句“懂得爱充满情感的老师才是最好的老师”非常触动我。从我正式踏上教师岗位，从我第一次做班主任开始，我一直秉持这样的信念对待每一位学生，始终相信学生的内心的某个角落里一直保留着单纯，柔软和纯净。我认为只要我怀揣着我的爱，一点一滴地渗透进学生的学习生活中，他们的心是会有触动的，他们的思想是会有改变的。少一点冰冷的说教，少一点空洞的大道理，少一点锐气的眼神，就像我曾经的一位学生这么跟我说：“老师，人世间唯有爱是最美好的，不是吗？”

——郁耀花

吴蓉瑾老师把红色教育融入课程，把红色的种子播种在学生心中，引导学生从小树立正确的价值取向；她倡导情感教育，时刻思考着如何引导孩子全面发展。我们要学习她，坚持“用爱润心”的育人行动，在新时代的教育教学工作中，充分发挥党员教师模范先锋作用，用爱关怀学生，以情育人，以情动人，积极主动的听取学生的心声，关注学生的思想动态，坚持五育并举，在平凡发教育岗位上焕发生机。

——卢懿蕾

在党支部的组织下，我校掀起了学习“时代楷模”吴蓉瑾同志先进事迹的热潮，学习身边人，学做身边事，吴校长的教育故事和事迹让我们感触良多，她扎根基础教育，传承红色基因、培育红色传人，培养近千名小学生党史讲解员，在学生心中播撒理想信念的种子。吴校长身体力行地告诉我们教师的职业就是爱与奉献。我们要用真情守护每一位学生的健康成长，学生身上的事就是老师心上的事，我们身上有教书的责任更有育人的责任，两者密不可分，作为黄浦教师中的一员，我会努力向榜样学习，将黄浦教师的优良品质得以传承与发扬。

——浦吉丽

吴校长扎根基础教育27年，她对孩子由衷的喜爱是发自心底的真心与热情，很多学生毕业多年后都不忘“云朵妈妈”每天在校门口用最灿烂的笑容迎接每一位同学，她对基础教育的不忘初心与坚持，不愧为“时代楷模”的荣誉称号。她以春风化雨般的关爱，滋润学生的心灵之花，当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者。同为基础教育的工作者的我，在深入了解学习了吴蓉瑾校长的先进事迹后，感到备受鼓舞。我要学习先进、见贤思齐，在平时的教书育人工作中更细致更投入，时刻不忘投身教育事业的初心，潜心钻研提升自我修养水平，为中国的教育事业贡献自己的一份力量。

——邱喆

“教育是植根于爱的”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，热爱学生是教师厚重的职业底色。学习完吴蓉瑾老师的事例后，我被她对学生的热爱所感染，正是源于这份热爱，支持她将全身心投入到教育事业中，积极创新，走在基础教育改革的前沿，引领新时代教育事业蓬勃发展。

吴蓉瑾老师是我们每一位教师的榜样，尤其对我这样的一位青年教师而言，影响深刻。作为一名中学教师，我也应该积极寻求更多的途径，传播对学生的关爱，而作为一名思政学科教师，我也要积极参与到各类创新项目中，熟练掌握教育技术，融入到学科中，积极传承红色基因、培育红色传人，在学生心中播撒理想信念的种子，成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

——林炎

“时代楷模”吴蓉瑾被称为每天工作15小时的“铁人校长”，孩子最爱的“云朵妈妈”，从这两个称号中我感受到了吴蓉瑾对教育事业的热爱和对孩子的爱。吴蓉瑾说不喜欢孩子就不要当老师，的确，教师是一份职业，只有把爱注入其中，热爱这份职业、喜欢孩子才能真正把这份职业做好，成为一项事业。

教育的对象是人，每个孩子都各不相同，就算是面对同一件事情，每个孩子的反应、感受都不相同，只有热爱这份事业，才能真正地去思考孩子反应不同的原因、细究怎么应对这些不同，让孩子更好地健康成长。有了这份责任感、使命感，我们的教育工作才能行之有效。

——梅莉亭

中共中央宣传部授予吴蓉瑾“时代楷模”称号，她的感人事迹迅速传开，让很多人倍感温暖。在我看来，藏在“云朵妈妈”温情称呼背后的，正是多年来吴蓉瑾校长用真情换真心的不断付出。为了推动教育公平和教育均衡发展，让每个学生都受到同样的关注，她还大力提倡课堂教学与信息化深度融合，并在全国率先提出“云课堂”这一教学模式。学习了“云朵妈妈”的事迹后，我也受到了启发，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。要像“云朵妈妈”那样，以春风化雨之爱呵护学生成长，教有真情，育无止境。

——朱瑾怡