探索了12届，坚持了12届，成就了12届的市八初中“教师自主可持续专业化发展项目”（又称“引擎工程”）已经走过了整整12届。10月8日下午，市八初中举行了第十二届教师自主可持续专业化发展项目总结表彰会暨第十三届启动仪式。

教科研室主任凌永刚回顾了第十二届教师自主可持续专业化发展规划项目的整个过程。他说，教科研室每年在布置落实这项工作时，教师个人结合自身条件和意向，自主申报校教育带头人、骨干教师、校教育新秀；学校举行申报教师会议，提出发展方向的建议，布置有关工作，提出发展要求；每学年的第一学期结束，教师自我中期评估，寻求增长点；教科研室跟踪发展过程，与教师交流沟通，持续推进发展，让教师不断获得“自生能量”；每学年的第二学期结束终期评价，与申报教师进行了两轮“面对面”的评分，并把评分结果发给每个申报教师；通过行政会通报信息、研究通过，确定获奖名单。整个过程公开、公平、公正，积极正面、认真细致、实事求是。

章健校长宣布了第十二届教师自主可持续专业化发展规划项目的评选结果，朱雯和王建军两位副校长共同为获奖教师颁发了荣誉证书。

被评为“校教育骨干教师”的梅莉亭和“校教育新秀”的朱瑾怡老师先后以《突破 发展》《且行且思且发展》，交流了表达了她们多次参加这一项目，尤其是参加了第十二届整个过程的所思所想、所感所悟、所得所失，深刻地认识到“课堂是根，发展是魂”的道理，并对今后的工作提出了明确的自我要求，对在场老师启发很大。凌永刚主任基于评价结果和两位老师的发言，和老师们交流了一些思考性的问题：“自主发展”平台的效益如何最大化；“十四五”期间如何规划教师个人的专业发展；“新中考”“双减”政策下，教师可以有何作为、如何作为？

章健校长祝贺各位获奖教师，并启动了市八初中第十三届教师自主可持续专业发展化项目。她认为两位老师的发言非常精准，紧扣“发展”，发自内心；教科研室思考的细，操作的细，“探索了12届，坚持了12届，成就了12届”一点不虚，不仅探索形成了教师自身专业发展的路径，也成就了学生学业发展、学校内涵发展的重要“引擎”；成为市八初中作为上海市新优质项目学校践行“绿色指标”、实现“办学生喜欢的学校”的有力抓手，是统整学校中心工作以及重心工作的核心项目。学校一定继续大力支持，进一步优化做好这项工作。希望获奖教师更要基于课堂教学，在课程建设等方面多思考、多实践，积极、主动发挥骨干带头作用，“迈步从头越”“百尺竿头更进一步”，强基础，成合力，善攻关，共同打造教师发展学校发展的最佳共同体。

会上，还为获得今年黄浦区园丁奖的陈晔、凌永刚老师及获得其他奖项的老师颁发了证书和奖状。