图片说明:①浦东中学105年前的课程表，课程设置之科学先进令今人汗颜

图片说明:②坐落于校园内的杨斯盛故居，始建于清光绪三十二年（1906年）

图片说明:③107岁的校训简明而深邃，质朴却凝重

图片说明:④浦东中学校主杨斯盛，毁家兴学，被胡适先生称为“中国第一伟人”

“勤朴”:107岁的校训简明而深邃

　　■本报记者 钱钰

　　在上世纪二三十年代，教育界曾有“北南开，南浦东”的说法，作为南方众多学校的标杆，创建于1907年的浦东中学一度声名显赫，被誉为“中国近代教育的宝库”。如今的浦东中学校史馆，即将入住一件“新宝贝”——107年前，创办者杨斯盛在宣布“勤朴”校训时的一段千字解读。这是校长倪瑞明从浦东档案馆里“淘”来的珍贵史料。

　　尽管历经百年沧桑，勤朴二字依然在古朴的历史底蕴中，凸显出厚重的涵养和积淀的活力，昭示其独具的睿智和风采。勤朴二字“简明而深邃、质朴却凝重，在泱泱学府的校训中独树一帜。”

杨斯盛 “毁家兴学”的勤朴人生

　　浦东中学的校园一隅，有一处在沪上中学界难得一见的别致景致，创办者杨斯盛的故居。历经一个世纪的风雨磨蚀，它仍静静地矗立于校园内。

　　这一座中国晚清时代具有江南风格中西合璧的宅邸显得典雅庄重。晚年的杨斯盛，最喜欢做的事，就是静听校园里朗朗的读书声。他逝世后，后人照其常听书声为乐的遗愿，将他的墓碑立于校园内。包括故居、铜像、墓地在内的八大人文景观错落有致地散布校园中，诉说着学校百年历史的沧桑。移步其间，博大精深之感油然而生。

　　浦中学子每每途经杨斯盛故居，总会投去敬仰的一瞥，也更为感怀创办者的用心良苦。“校训之所以能如此深切地根植于学子心田，正是订立者杨斯盛的人格力量所起的独到作用，一如其‘毁家兴学’的勤朴人生。”校长倪瑞明向记者讲述了这个流传百年的传奇故事。

　　当时的浦东川沙有“三把刀”，声名远扬，第一把刀就数“泥刀”，而靠泥刀起家的“第一人”非杨斯盛莫属。杨斯盛幼年父母早亡，家境贫寒，13岁去浦西谋生，学做泥水匠，他勤奋吃苦，学了一手好技艺。清朝光绪年间，杨斯盛因承建外滩江海北关楼一举成名，事业发展的杨斯盛渐有积蓄，平日乐为公益事业出力。

　　深感国家处于危难之中，同情“乡邻子弟失学之苦”，在黄炎培的影响下，杨斯盛决定兴办教育救国。于是，他慷慨捐出家产的2/3，共计30余万两白银兴建浦东中学，余产亦多捐建公益事业，留给家属者只占家产总值的1/10，仅够维持生活而已。用他自己的话来说，“仆亦国民也，以区区家产，与其传给子孙，使贤者损志，愚者益过，何如移作兴学，完成我国民一分子之义务。”无怪乎有后人评价其“时代担当”时说，“杨氏论裸捐，虽百岁后，无分贫富人等读之，仍怦然心动。”

　　倪瑞明还特别提到了一个细节，“临殁，杨斯盛还立下遗嘱：杨氏子孙不得干预校务。在弥留之际，他没有一言嘱咐私事，却仍惦记着学校的黑漆木板有反光，一再叮嘱：‘教室里的黑板应设法改良……’”

　　当时的清政府要对杨斯盛“捐产兴学”予以褒奖，也被他坚决拒绝。浦东中学首任校长黄炎培曾评价道：“杨先生真是毁家兴学，一切是为了教育，为了学生，而一丝一毫不是为了个人立名。”因此，在当时的浦东一带，乡邻们亲切地称他为“杨阿毛”，说起他的故事，无人不晓。浦东父老对杨斯盛的赞语：“杨阿毛银子堆成小山，他自己还是粗布鞋、旧马褂、萝卜干。”

“勤朴” 成校友终身恪守的座右铭

　　张闻天、范文澜、罗尔纲、潘序伦、蒋经国、蒋纬国、王淦昌、钱昌照、马识途……一年前，刚刚接手这所百年老校的倪瑞明，在校史馆里看到这么多响当当的校友名字，这位年轻校长用“难以置信”来形容自己当时的心情。侵华战争中日寇的野蛮轰炸使得浦东中学元气大伤，而后乡镇中学的定位使得学校长年“隐居”沪上，就连倪瑞明也坦言，接手这所百年老校前，竟也对它几乎一无所知。

　　在强烈好奇心的驱使下，倪瑞明开始疯狂寻找史料依据，因为他深知，作为这样一所拥有丰厚历史底蕴学校的接班人，必须在学习中研究，在研究中传承，否则就会造成历史名校精髓的断层。这一年中，每逢休息日，他都泡在校史堆里，而关于“勤朴”校训深邃涵义的“最正宗解读”，就是他在一本1908年出版的《浦东中学校杂志》上找到的，随后对照《康熙字典》一字字敲进电脑并打印出来。

　　杨斯盛对校训做了精确阐释，所谓“勤”——“欲成就事业，必以精神体魄为原动力，而精神体魄尤必以勤之。”、“凡人脑力愈用愈发达……至人之体魄灵动活泼，首在习劳耐苦。”所谓“朴”——“凡纷华靡丽、爱玩嗜好者，皆朴之反面文章也。”、“自古以来，讲求真实事业者，求学问，则舍学问外，无一足以扰其心。讲实业者，则舍实业外，无一足以扰其心。”他还强调，“我们中国，因为不勤不朴，才弄得这般衰弱。我希望，本校诸位洗雪耻辱，做社会的模范！”

　　浦东中学校友将“勤朴”校训视作学习、生活，乃至终身恪守的座右铭。著名历史学家罗尔纲回忆说：“同学们勤奋好学，朴实无华，就是星期天也同样用功，除了买书籍衣服外，是不去上海市区的。学校多年来形成了这一种好风气，这在当时十里洋场是十分独特的。”原全国政协副主席钱昌照也回忆说：“浦东中学的伙食费每月是3元，比南洋中学、澄衷中学都差。学生穿着比较朴素，冬天棉衣外罩蓝布大褂，夏天白布衬衫短裤。直到现在，我依然感到，中学的环境、风气、训练对于一个人德智体的发展，有决定性的影响。”

　　“两弹一星”元勋、核物理学家王淦昌，1920年来到浦东中学读书，他用四年时间完成六年的中学课程。在以优异成绩获得德国柏林大学博士学位后，拒绝导师的挽留，毅然归国。他受邀参加领导研制原子弹的工作，王淦昌没有半点犹豫，当即回答：“我愿以身许国！”他也从此隐姓埋名“失踪”了17年，一心投身科研心无旁骛。回忆起浦东中学，他曾说，周培先生的数学课最使他入神。周培曾在国外教学，吸收了国外的教学方法，讲课灵活而不面面俱到，鼓励自学。周老师经常出些课外题给学生做，有一次他出了一道几何题，王淦昌苦思冥想了好几天，终于茅塞顿开，老师赞赏说：“凡事只要有锲而不舍的精神，再大的难题都能解决。”王淦昌说，“这句话在我的脑子里打下了深深的印记，几十年来都未曾忘记，遇到困难时想起老师这句话，我就会迸发出新的力量去战胜它。”

弘扬勤朴精神让名校重焕生机

　　“勤朴校训也影响了我的一生。”74届校友、浦东新区上钢新村街道办事处综治办主任陈琦告诉记者，得知全国恢复高考后，距离高考只剩下35天，陈琦每天从早上七点钟学习到凌晨2点，就靠这股拼劲，他成为全村2000多户人家中，唯一考上大学的人。“令我感动的是，尽管已毕业快四年，但高考前夕，学校仍每周为我们开展高考辅导。”陈琦说。

　　如今，不少校友都深深感到勤朴校训对做人、处事、求知的奠基力度。如何传承校训文化凝聚人心，让历史名校焕发出新的生机，也正是倪瑞明正在思考的新课题。最新发现的一张办学伊始的老课表显示，一百多年前的课程设置就如此科学、先进，除了必修课外，其选修课程多达百余门，且大多都是高校课程和社会科学、生活类课程。

　　“众多选修科目的设置，给学生提供了充分的选择余地，尤其在目前高考改革的背景下，传承学校课程教学领域的历史经验极具现实意义。”倪瑞明告诉记者，目前，浦东中学正在基于校史文化开展人文类的博雅知识教育，争取通过几年努力，逐步形成人文见长，文理兼顾的课程特色。与此同时，通过校园文化的重建，让校园内的每一个角落都说话，将校史文化融入学校的日常教育教学行为之中，使同学们能更好地浸润、体悟和传承百年勤朴文化。