——热烈祝贺我校开展心理健康教育20年

    20年前，在老城厢，在我校前身井冈中学，在一群师生对健康生命的思考和追求中，我校心理健康教育开始了率先的萌动、生长、枝繁茂盛……现在及将来，她必将与我校坚持开展的学雷锋活动珠联璧合，构成市八初中内涵发展的两朵美丽的“姊妹花”。

    她追求的不是“标新立异”，而是深深扎根于生情、师情、校情；她抓住了校本发展、错位发展、特色发展的契机，为曾经薄弱的初中找到了发展的兴奋点、生长点……

    她得到了很多领导和专家、一批批师生的精心呵护，更重要的是这种呵护不是短时的、虎头蛇尾式、暴风骤雨式的，是20年光阴的见证！如果没有对生命的正确理解、没有对教育的追求、没有对孩子们无限真诚的热爱则断然不会让我们的目光持续被吸引到现在乃至将来……

    她为学校带来了很多荣誉，但我们从不把这些作为目的。今天，她承载着更加特殊更加重要的责任，她任重道远……

    我要代表市八初中的所有师生向曾经为她的成长付出时间、心血、智慧的各位领导、诸位同仁、每位学子表达由衷的谢忱！

    展望学校新的三年发展愿景，面对新的形势，我们要认真规划学校心理健康教育。

    1、做好基础性日常工作，继续传承以初中生的青春期性教育、“童心红丝带”艾滋病预防教育为特色的学校心理健康教育特色，按学生年龄特点，与时俱进地有效开展分层心理健康教育，凸显学校青春期心理健康教育的人本化、有效性。

    2、加强对班主任及全体教师的心理健康教育理念和方法的校本培训，深入致力于心理健康教育理念在课堂教学中的运用，以课题研究的引领强化全体教师在课堂教学中渗透心理健康教育的理念和技术，提高在新形势下开展心理健康教育的意识和能力，逐步形成师生互赏的彼此悦纳高效课堂。

    3、坚持通过十分钟队会、校园网、校报、广播台、电视台、升旗仪式、日常心理辅导、“三周三节”之“心理周”，开拓学校心理健康教育的平台，培养一批学生骨干和活跃分子，让学生感到校园是智慧园、欢乐园、开心园，为办学生喜欢的学校而努力。

    4、把心理健康教育纳入学校三类课程构建框架体系之中，依托专家指导、骨干引领、点面结合，着眼长远、着眼实践，逐步实现国家课程的校本化实施目标，不断增强学校核心领导力、执行力和竞争力。

    5、主动与市区妇联、市中小学心理辅导协会、区德育室等部门联系，加强与兄弟学校、街道社区合作，加强交流，增强辐射，在区域内形成心理健康教育的示范和引领作用。

    20年的心理健康教育的成绩，再一次证明了教育过程需要教育者深入理解、准确定位、坚持不懈，教育行为在看准、认准的基础上，接下来要做的就是坚持！我们愿为此而不断努力！

    让光阴见证，让岁月体会……