市八初中把创建全国文明城区（提名区）与创建“文明校园”、争创“上海市中小学行为规范示范校”等工作结合起来，整合资源，上下联动，利用少先队活动课，以“做文明代言人”主题谈话课的形式，从查找身边的不文明行为做起，人人谈、人人讲、人人思、人人行，有效促进了“创全”机制的创新，让“创全”工作不断规范师生言行，共同提升师生素养，有效推动文明校园的创建成效。

    初一（1）中队开展了“我是市八初中小雷锋”主题队会活动。队员在老师的带领下一起重温雷锋的感人事迹，畅所欲言身边的好人好事：有帮助同学学习的、为班级出力的、为社区服务的、也有在学雷锋义卖活动中涌现的好人好事。初二（2）中队则从具体事例谈起，中队长和学习委员与全体队员互动交流，全体队员自查中队出现的不足之处和具体的整改措施，从“四操”、作业、值日、课间休息、个人卫生、打扫卫生、两分钟预备铃等小细节进行了总结和整改。初二（4）中队则特别开展了校园安全教育。队员们认真分析了乱扔物品、乱放水杯等一些看起来不起眼的事情中可能发生的安全隐患，认真复习了学生在校的安全注意事项。初二（3）中队从班级卫生、教室布置等几个方面做了优化布置，还对劳动工具摆放做了调整，班级更整洁、更美丽了。初一（5）中队的主题队会从教室卫生、环境布置、队员行为等方面讨论了中队的优势和不足，提出了中队“创全”口号，如：“节约一张纸，文明一大步”、“课间文明休息，提高学习效率”、“节约一张纸，拯救一棵树”等。初三年级在紧张的学习之余，积极参与校园“心辅周”各项活动，调适了心态心理，促进了和谐竞争。通过主题谈话课和此后的整改行动，达到了查找问题、促进文明新风进校园、提升师生文明素养的目的，全面提升了“创全”工作的成效。