前不久,我校成立了青年教师研习会,已经年届35的我也“有幸”成为其中的一员。参加研习会,说实话,我觉得很大程度上是“被参加”了。可能是自己不擅长进行教学科研,而且向来对写文章就有心理障碍,所以对这种活动一直“退避三舍”。平时写东西就像“白云”老太太,坐在电脑前两三个小时,只憋出七八个字,这样的我参加研习会,自己都不会相信。所以当我坐在研习会的会场里时,心里就对自己说,我也算是响应学校领导的号召,态度端正,积极参加,但是能力有限,说到底,我就是个凑数的。
想不到我们校长雷厉风行,研习会成立不久就开始组织活动。3月25日下午,学校邀请格致初中青年教师金奕在我校借班开课,课后还进行了交流。参加完活动后,我才感受到学校领导的良苦用心。我们的校长希望通过对金奕老师的成长经历的认识,提高我们青年教师。总的来说是:第一要善于学会发现别人的优点,虚心地对照自己的不足,要多积累,多学习,多弥补;第二要学习和领会金老师那句肺腑之言:“教师这个工作不是最轻松的,但也绝对不是最累的”,要以此为动力,从最简单的事情做起,从上好每一节课做起,从过好每一天做起,争做不断努力上进的青年教师;第三要有创新意识,做到“勤于反思,善于学习,勇于实践,敢于创新”,注意累积成长的收获,争取做到每三年一小步,六年一大步。(以上三点截取自学校网页文章《格初金奕老师为我校青研会传经送宝》,作者陶春燕)
其实,我早就认识到自身存在的问题和自我发展的瓶颈,就是缺乏研究精神。参加完这次研习会活动,有几点感受:一,天赋很重要。金奕就很有天赋,我的周围这样的人也有很多,但是我的悟性不高,不算是有天赋的,至少在搞研究方面不行;二,方法很重要。我还是比较会发现别人优点的,也够虚心,也算有上进心,也比较努力,但是却总上进不了,就像我班级里个别学生,他们的成绩总是不能让我满意,思来想去——方法不对路;三,兴趣很重要。我对数学最大的兴趣就是解题,尽管不算是解题高手,但始终在坚持,应该说,兴趣是我最大的动力,所以我一直在设法让学生从解决问题的过程中体会数学的乐趣,这也是我今后会一直坚持下去的方向。每个人都有不同的特长,我的目标是让不同的学生,通过不同的途径,体会相同的成就感,到那时,我就会看着他们,体会我的成就感。