上周五，我校青年教师与格致初级中学，光明初级中学的同龄青年教师共同开展了一次主题为“青年教师如何成长”的专题交流分享会。会上，金奕老师向各位青年教师介绍了自己的成长历程，如何一步一步从一个初出茅庐的新人教师逐步学习进步，慢慢蜕变成为一名出色的青年教师。其中的很多细节非常值得我们研究学习与思考。

    金奕老师提到在她刚刚踏上教师岗位时，进行了高强度的听课与被听课。每天听2-3节课，被听1节课，这样一学期下来，金奕老师记录了满满四五本听课笔记，累计听课150多课时。这样每节课的内容相当于翻来覆去地被重复了四五次，每个细节，重点难点，针对不同学生的效果，教师应当采取的方法，都有了明确的了解。寒来暑往四年过去了，金老师坚持如此，为她此后的教学成功奠定了坚实的基础。04年对于金老师来说是个重要的飞跃点，在经过了反复磨练蛰伏后，二期课改的大环境下，金老师一跃投入了对比新老教材，寻找教学突破口的浪潮中。因为有了之前积累下来的丰富底蕴，以及青年人特有的时代敏锐感，她的业务能力再一次成功得到了巨大飞跃。04年~08年四年的一个轮回，金老师把整个初中数学教学进行了一次大检阅，也把自己对二期课改新教材的成功见解融入了自己教学中去。08年后金老师迎来了她的收获季节，一年里进行了7到8节市区级的公开课示范课，如此高强度高密度的公开课，让我们感受到金老师散发出的青年教师特有的朝气活力和韧劲。

    听了金奕老师对自己成功历程的娓娓道来，让我们仿佛看到了一个忙碌但是充实的背影，正是对教师这份职业的执着与热爱，让她能够淡定地埋头扎根于课本研究与教学研究，这也是让我们青年教师非常值得学习的地方。杨校长说青年人要用脚办事，脚踏实地的做事，不要盲目地“创新”，虚心向老教师学习。金老师的事迹就是对这样成长的最好证明，在此与各位青年教师共勉，让我们以金老师为榜样，在三尺讲台前挥洒自己的青春，热爱自己的职业，去描绘我们美好的未来。