2018年1月
按照市委组织部《关于开展2017年度基层党建述职评议考核工作的通知》（沪委组〔2017〕发字48号）和区委组织部开展年度述职考核工作的相关要求以及黄教党[2017]74号《关于引发<中共上海市黄浦区教育工作委员会关于实行巡查工作的实施办法（试行）>的通知》的精神，现将我校党支部2017年度落实基层党建、党风廉政建设、意识形态工作主体责任的基本做法、工作成效、存在问题以及整改措施，述职总结如下。
1.1 党建履行责任情况
我校党支部现有党员37名。党支部建设学习型、服务型、创新型党组织有计划，有制度，有载体。党支部落实党建工作责任制，严格执行《中心组学习制度》、《“三会一课”制度》、《民主生活会制度》、《“六必访谈”制度》、《党员评议制度》等制度，支部书记和支委成员每年都带头开设党课，今年以来围绕推进“两学一做”常态化制度化工作，开展了45项学习交流实践考察等组织生活，还包括每年至少一次的民主生活会制度，有计划、有主题、有过程记录。按时足额收交党费，并在年底及时公开党费收缴使用情况。每年底，通过个人自评、党员互评、民主测评的程序，结合创先争优、承诺践诺、“导航工程”开展党员民主评议，及时反馈评议结果。党支部规范组织发展，确保党员发展质量，重视发展业务骨干、优秀青年教师入党。2017年按照严格程序发展了一名预备党员。2016年初开展了党支部换届选举工作，任期三年，2018年底将启动新一届支部委员会换届选举。党员教育和管理有制度、有措施，党员先锋模范作用得到群众认可。党支部积极推进党内民主，推进党务公开，维护党员民主权利，保证党员的知情权、参与权、选举权、监督权。学校校园网有党务公开专栏，校内有党务公开宣传栏。2017年，党员、群众代表对党支部工作100%满意。
我校党支部一年来全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作。支部和党员个人制定了推进“两学一做”常态化制度化工作方案和计划，从13个方面细化要求，落实责任，件件到位，规定了每月第三周周四为主题党日活动日，开展“有主题、有讨论、有共识”的主题党日活动，还有“三会一课”、交纳党费、民主议事、志愿服务等活动，并及时记载工作和活动的过程。在开展学习教育的过程中，我们在校园网新开辟“互动交流”的平台，引导党员群众乐于参与、充满正能量的网格互动平台，引导党员开展主动自学和交流互动。我们把推进“两学一做”常态化制度化工作与落实党支部的党建工作责任制、意识形态工作责任制、党风廉政建设责任制三个主体责任紧密结合，明确责任分工：书记第一责任、分管领导直接责任、班子成员一岗双责、宣传部门组织协调、相关部门分工负责等；支部书记通过支委会、组织生活多次就党员建立“责任清单”，完善“负面清单”，加强阵地管理、底线管理，强调宣传和部署，强化过程监管，互相促进，不断提升支部工作的能力和质量。
1.2 党建存在的问题
我校党支部充分认识到还有许多工作尚未做好，离领导的要求和老师们的希望还有一定的差距。
1.2.1党建工作落实力度还不够大，党建工作与教育教学工作有待于进一步有机结合。对党建工作重视不够，存在重教学、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，“一岗两责”落实还不够到位。
1.2.2组织教育活动缺乏特色。虽有组织生活，但系统性、特色不够，有时流于形式。在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力平平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
1.2.3 党员先锋意识“淡化”。党员发挥先锋模范作用还有不全不实的问题，极个别党员放松了对自己的要求。有的党员党性淡薄，日常工作中把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念；有的党员工作缺乏热情和积极性，得过且过，工作上不求进取。这些个问题的存在，严重影响了党的形象，影响工作的健康发展。对此，必须认真加以改进和解决。
1.3.1提高认识，创新党建工作的思想观念。一是深刻认识党支部党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念，要明确党建工作必须服从服务于教育这个中心，要围绕发展抓党建，抓好党建促发展，以作为求地位，以地位谋作为，把党建工作做到干部教师关心的热点上、难点上；二是深刻认识新形势、新任务对党建工作的新要求。要树立“理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建”的思想，不断增强党支部的亲合力与感召力；要坚持“虚工实做”，以党建工作实效去推动教育工作的顺利完成。
1.3.2强化管理，健全党建工作机制。要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步健全和落实党建工作机制。一是健全党建工作责任制。党支部书记要负起党建工作第一责任人的意识，把党建作为整体工作的重要组成部分；支委同志也要按“一岗双责”的要求，积极支持和配合做好党建工作。二是落实党员教育管理制度。党支部要认真落实“三会一课”制度，加强对党员的教育管理，进一步增强党员的先进性；要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，努力提高党员的综合素质和能力水平；要继续实行党员承诺践诺、创先争优、学雷锋导航工程等党建工作激励机制，更好地激发党员的参与热情和创造活力。
1.3.3强化措施，促进党建工作新变化。一是抓制度完善。建立健全党支部的组织生活制度和工作制度，切实提高“三会一课”特别是民主生活会的质量，严格执行民主生活会的程序和要求，扎扎实实地开展好批评与自我批评。二是抓对党员的教育管理。强化党员意识教育，增强其光荣感和责任感。党建工作要时刻以思想政治教育为核心，始终以党性教育为根本，强化党员意识，以增强其光荣感、责任感，增强他们的党性修养，保持先进性。要根据各个不同时期的形势和任务，以增强党性，提高素质，发挥作用为目标，从实际出发，有针对性地开展教育和管理，要突出抓好引导党员干部发挥好带头作用、骨干作用、桥梁作用。同时，要加大对党员的考核力度，对党性不强或存在的某些问题的党员，各支部要做好帮教工作，找他们谈心，指出问题，提高他们的党员意识，激发他们的活力，以提高党的纯洁性和威信。三是抓党员的能力建设。开展“岗位练兵”“传、帮、带”活动，把岗位能手、优秀教师培养成党员和后备干部，营造党员干部带头学技能，带领大家学技能的氛围。四是进一步加强支部建设，增强支部凝聚力和战斗力。开展健康向上的思想政治活动，提高党员的自我教育、自我管理能力。 规范支部生活提高工作效率，探索新时代党建工作的新模式、新思路，引领学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。
学校党政认真抓好党风廉政建设和反腐败工作，制定规划，落实“一岗双责”。每年落实对党政正副职和中层以上干部开展述职述廉，群众对班子党风廉政建设的满意度在95%以上。党支部落实学校重大事项请示报告、个人有关事项报告等制度。
党支部高度重视三个主体责任的巡査工作，专门召开支委会研究，并在党员大会上做了宣传。支部加强党风廉政建设，积极履行应有责任，支部书记几乎每次组织生活必讲廉政建设的要求，大力宣讲和牢固树立“四个意识”。我们把党风廉政建设与校本师德建设培训相结合，严格杜绝有偿家教、接受家长礼品等，做到坚守高线，不越红线。党支部高度重视加强党的领导，强化党的建设，按照中央和局党工委的要求全面从严治党，不断强化宣传政治纪律和政治规矩，在我校以及党支部不存在有令不行、有禁不止等问题，因此在学校工作、生活中党支部发挥了积极的作用。我校实行党务公开、校务公开，教职工有意见有想法都习惯找领导谈心，我们实行“六必访谈制度”，不存在干扰信访件查处、对信访人打击报复的现象和问题，校园网建立“校长信箱”、“网上问答”，教职工、学生、家长向校领导反映情况、表达诉求渠道畅通。学校对信访举报和违规违纪问题等查处及时、规范。党团员、教工也不存在参与封建迷信活动。
学校党支部通过支委会、校务会、行政会，加强宣传廉洁纪律，严格杜绝以权谋私、腐化堕落等问题。学校在资金管理、资产处置、资源配置和工程项目承发包等方面严格执行教育局的管理规定，按章办事，不存在违反规定和利益输送问题、违反师德要求的问题、违反规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等问题。
党支部注重加强组织纪律，严格执行“三重一大”议事决策制度，对学校的重大问题、重要事项按照程序请示报告。积极发挥教代会的职能，在绩效分配、评优晋升、干部选拔等方面坚持民主集中制原则，得到了教职工的肯定。
党支部加强群众纪律、工作纪律、生活纪律的教育和引导，认真落实中央八项规定。领导班子成员每天深入师生当中，了解和掌握情况，积极关心教师的工作、家庭、生活，每年寒暑假都要走访教工代表，工作作风扎实，把很多工作向在前、做在前，勤政做事，务实工作，积极进取。在公务接待、办公用房、公车使用方面严格执行教育局党工委的规定。
学校在招生、收费、办学中严格按照上级规定的法规和政策，流程规范，实行收费公示制度，校门外有收费公示栏，学校还在网上设立信息公开专栏，方便市民了解学校各类公开事项。社会、家长对学校校风校纪满意率达到99%。
学校积极开展党员干部和教师反腐败宣传和警示教育，组织学习习近平总书记关于党风廉政建设的重要讲话精神，落实“六个严禁”专项自查。学校有良好的育人环境，积极推进廉洁文化进校园活动，学习廉洁小故事，出好廉洁教育黑板报，一系列措施有效落实了廉洁教育进校园。
2.2.1对抓党风廉政建设的思想认识还不够到位。工作被动应付，存在畏难思想，怕招怨、怕捅娄子、怕失面子，对责任范围内干部身上存在的问题不愿指出、不愿批评。
2.2.2对党员干部学习教育不深刻不具体，对部分干部平常存在的苗头性、倾向性问题批评教育蜻蜓点水，未严格追踪抓整改落实。
2.2.3制度制定了不少，执行落实的却不多，工作开展监督力度还不够。
2.3.1加强学习教育提高思想认识。
2.3.2抓好“三个关键环节”（责任分解、责任考核和责任追究），落实党风廉政责任制。
2.3.3狠抓制度建设，建立农村基层党风廉政建设长效机制。
党支部在落实党风廉政建设主体责任和监督责任过程中，要加强党员干部政策理论学习，全面落实“三重一大”制度，明确责任分工，与分管部门负责人签订责任书，坚持一级抓一级、一级带一级，切实履行“一岗双责”，狠抓主体责任落实，促进学校和谐与科学发展。
党支部成立了意识形态工作领导小组，明确了党支部领导班子负主体责任，书记是第一责任人，班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好相关意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。书记每年在商讨计划时把学校意识形态工作作为党支部中心组学习的重要内容，同时及时组织中央、市委、区委有关意识形态工作重要文件、重要精神的学习。今年11月，组织党员观看了《党员新视野》中由中共中央党校国家高端智库学术委员会秘书长、政治学博士黄相怀主讲的《为什么要重视领导干部意识形态能力的提升》的党课讲座。讲座围绕习近平总书记强调的“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”为主线展开，以翔实的案例重点阐述了目前意识形态领域面临的挑战，提出了“领导干部必须增强抓意识形态工作的积极性和主动性，种好意识形态工作这块‘责任田’”。今年，两次专题研讨意识形态工作，一次专门通报意识形态领域的情况。统一思想认识、明确工作方向。学校建立舆情分析研判机制，及时发现和处置苗头性倾向性问题的情况。对报告会、研讨会、讲座、论坛、校园广播、宣传设施、校刊等提出要求，加强管理。校园网站、“两微一端”和自办校刊都由党支部掌握底数、发布更新、内容把控。每年评比优秀共产党员、优秀教师等先进典型，广泛宣传他们的先进事迹，发挥他们在意识形态工作中的引领作用。学校坚持价值引领，提高教师对意识形态工作重要性认识的情况，以社会主义核心价值观作为教师崇德修身的基本遵循。通过教工大会、党员组织生活、学生午间广播等平台积极宣传社会主义核心价值观。通过“进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍、进评价"，通过各种学习、参观、交流、团队会、学雷锋爱心奉献、爱心义卖、智力助学等途径让社会主义核心价值观在广大师生中入脑、入心、入行动。培育或树立先进典型，获区级以上荣誉有11项。党支部坚持每年把意识形态工作列入专题民主（组织）生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
3.2.1思想观念、思想意识存在偏差。校级领导、教职工对意识形态工作的重要性认识不足，没有将意识形态工作摆上重要议事日程，往往把意识形态工作作为一项软任务，存在“重业务轻思想工作”的倾向，没有真正认识到意识形态工作是基层工作的重要组成部分。
3.2.2工作实践中“一手硬一手软”现象普遍存在。在基层领导的各级层级中，部分领导干部存在片面强调教学工作，忽视意识形态工作的情况，没有将教育教学和意识形态工作协调起来发展。
3.2.3工作机制不够健全。对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，任务交办不明确，责任目标不清晰，出现错位和缺位的现象，工作常常处于被动应付状态，整个意识形态工作显得较为疲软和被动。
3.2.3意识形态工作的阵地、平台等建设有待进一步加强。
3.3 意识形态工作整改措施
3.3.1抓学习，始终坚持以十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑。认清肩上的责任和面临的挑战，坚持底线思维，增强忧患意识和做好意识形态工作、宣传思想工作的自觉性、坚定性。
3.3.2抓协调，形成齐抓共管的意识形态工作合力。围绕党管意识形态的原则，认真履行综合协调职责，把宣传思想文化工作融入学校工作的各个环节，牢牢把握意识形态工作领导权和主导权。
3.3.3抓阵地建设，扩大意识形态工作影响力。进一步抓好已有的校园网、校刊、广播、“两微一端”等宣传阵地，提高意识形态工作影响力。
3.3.4抓网络和社会舆论的引导，营造和谐文化。
3.3.5抓社会主义核心价值观的引领。核心价值观是一个社会意识形态的主体和灵魂，对社会意识和社会思潮具有强大的引领和整合作用。核心价值观承载的就是正能量，只要广泛传扬，一定会赢得师生、家长的支持，使他们在纷繁复杂的社会思潮中，坚定立场、明确方向，坚持正确的道路。
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