有这样一个初三数学备课组，3人中党员2人，入党积极分子1人，具备了很好的1“老”带2“青”的良好态势；王福水同志为学校教导主任、区学科带头人，浦吉丽同志是校教工团支部书记、班主任，曾获第十一届市初中青年数学教师优秀展示课奖、区教学比赛一等奖，邱喆老师曾获区级青年教师作业设计比赛和班主任基本功竞赛一等奖；这是一个“守土有责”的团队，是一个善于迎接挑战的团队，是一个“高技术”含量的团队。面对突如其来的新冠疫情，他们先行一步，尽早谋划，把“停课不停学”首先付诸于“教师率先研”，通过组内的学习、摸索和尝试，帮助面临中考的学生找到了实用、便捷又高效的学习新模式，打出了逆行战“疫”的“组合拳”，真正实现了“互联网+”的空中课堂，谱写了市八初中动听的战“疫”故事。

“视频胶囊”进学堂 

备课组长浦吉丽老师考虑到学生的设备有差异，网络不稳定等多种不确定因素，向备课组发出倡议：录制一套初三年级的第一轮复习的视频胶囊供学生随时随地的扫码学习。这一想法一提出就得到组内老师的大力支持。可在实施过程中，从课件的制作、修改、定稿、录音、生成……各个环节都遇到了大大小小的困难，但这是一个逆行战“疫”的团队，教导主任王福水在备课中凭借自己多年初三教学经验给大家提建议，每次初稿王教导都会在仔细翻看后悉心地列出几条自己的想法供大家参考，使得最终形成的课件质量不断提高，不断适配于不同学情的学生。在这个过程中组内的邱喆老师，可谓信息技术的男神，在录制过程中提供了很多的技术支持。一个拟思路，一个铺路径，一个给技术，通过三位老师的齐心协力，第一份胶囊在耗时16个小时后，终于完成了……网络直播课试行初期，王福水主任率先在全校公开希沃平台直播课，引导大家先行敢试；浦吉丽老师在繁忙的疫情防控阶段积极报名参加党员教师的区内线上志愿服务活动；邱喆老师不仅在组内发挥技术优势，还主动跟全校教师推介网播平台的使用方法。

 “线上反馈”忙互动

应是开学时间，应在校园相聚的师生们因为疫情而只能“隔空见面”“隔空喊话”，备课组的三位老师一开始就认为“空中课堂”和以往的线下课堂的目标要高度一致，要杜绝“热闹”冲淡了效果，为此，他们着重研究师生有效互动的目的、节点、内容，通过音频、同屏、视频……等多种方式了解和解答学生在学习过程中表现出的一般或特殊性问题，更重要的是在互动过程中老师有时化身为“学科医生”，有时也会变身为“考官”巡回检测，形式花样场景变得新鲜、亲切也有挑战……很多同学表示，现在很乐意接到老师的语音或视频邀请，既有小兴奋，也希望尝试网络交流互动的乐趣，体验互动中学习的愉悦。

“挑战自我”促思维

除了对于基础课程的保障外，备课组三位老师非常贴心地为基础扎实思维活跃的的学生也送上了一份“大礼”，每周一次开展思维训练，很多同学表示每周一次这样的思维训练的量不大，不会对自己造成很重的负担。目前这已经成为了周末的一项“头脑风暴”活动，大家动脑筋，比思维，让宅家的学习生活变得既有含量又有趣味。

市八初中初三数学备课组把战“疫”当挑战，逆行中见精神，奉献中显价值——他们在学习的新时代早启动、担使命、研高效，探索并实践了让每一个学生健康成长的新契机新途径。