2020年1月

    根据黄浦区教育党工委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室《关于认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育总结评估工作的通知》精神，市八初中党支部紧扣评估教育内容，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的安排，紧紧围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查研究、检视反思、整改落实、组织领导等五项重点措施贯穿始终，实现了主题教育理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率目标。经综合评价，自查评估为良好。现将自查评估情况报告如下：

一、主要做法及成效

自2019年9月开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，我们认真落实区教育党工委的部署要求，以“真学”打牢思想基础，以“调研”找准发展方向，以“找准”检视问题症结，以“实细”狠抓整改落实，以“有力”做好组织领导，切实落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、组织领导等五项重点措施（主要工作内容见下图），取得了较好的成效。

第一，以“真学”打牢思想基础。

党支部按照主题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重点向党员推荐了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平用典》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，要求支委成员、校级班子成员以多种方式带头学，全面学，深入学；力求学在深处、干在实处、走在前列；力求读原著、学原文、悟原理；加强自学，系统学，主动学，集中学，要求再忙也要沉下身、静下心来学思践悟。党支部通过党员组织生活、主题党日活动、理论学习中心组学习、“党员心语”等形式深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神。主题教育中，既传达黄浦区教育工作委员会《关于在教育系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》的主要精神，也介绍校党支部工作推进方案，包括每一个环节的主要任务、实施步骤、争取效果等。党支部书记带头上“不忘初心、牢记使命——全力做好新时代的答卷人”的主题党课，他以“四个讲清”为主线，从领悟初心、坚定使命入手，谈了自己在“不忘初心、牢记使命”主题教育中的学习收获和体会。他认为，党员教师要深刻认识到开展主题教育的深远意义，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。

组织党员在自行学习了《上海教育》“人民教育家——于漪”（特刊）后，又组织观看《人民教育家于漪》《榜样4：黄文秀》视频，党支部、教工团支部、“勤朴”研习会于11月26日召开了“学楷模，做良师”的线上线下交流分享会。在谈到党员教师要有教育境界时，章健同志认为，于漪老师把自己一辈子的心血分为两半：一半给了学生，一半给了年轻教师。于老师教课，教的是爱国主义、家国情怀，她把知识、能力、人格、修养，都融进了语言文字的教学之中。点点滴滴，镌刻在学生心中。远在云南澜沧县支教的党员张岚同志在微信群中有感而发：“于漪老师从事教育工作近七十年，在她的从教历程中，她始终秉持着谦逊的态度研究教学，坚持每一节课都是新写教案，坚持每一个涉及到的知识都要自己先学会，然后每一课都要锤炼出最佳教学方式，因为她始终坚持‘教学要从学生实际出发’”。观看和交流活动让很多党员留下了泪水，激发了党员教师责任意识、担当精神，引导党员教师再一次思考如何践行“今天的学生需要什么的老师”、“今天怎么做党员教师”这些永恒的话题。

回顾整个主题教育，我们坚持以“真学”打牢思想基础，思想基础不牢，整个主题教育的根基就不牢，所以我们强调“真学”，坚持围绕坚定理想信念，认真学习了党章党规和党史、新中国史，学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》以及习近平在庆祝建国七十周年大会上的讲话精神、十九届四中全会精神等内容。通过一系列的“真学”，让党员教师明确了开展主题教育，就是要教育引导广大党员干部发扬革命传统和优良作风，把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。就是要求党员教师一定要永葆忠心，答好对党忠诚的政治卷；永葆真心，答好为生服务的民生卷；永葆恒心，答好奋勇前行的责任卷；永葆匠心，答好追求一流的专业卷；永葆静心，答好立身固本的政德卷；永葆戒心，答好干净干事的廉政卷。在“真学”的基础上，我开展集中研讨，通过“党员心语”组织大家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入脑，切实提高了思想认识，打牢了理论根基，做到了真学真懂真信真用。

第二，以“调研”找准发展方向。

我们要求校级班子成员根据分管的项目，坚持“四个结合”，把解决目前问题和长远问题结合起来，把解决客观问题和思想问题结合起来，把解决主要矛盾和次要矛盾结合起来，把解决教师的问题和学生的问题结合起来，围绕职责分工和分管领域，广泛深入开展调研活动，在此基础上畅所欲言交流调研成果。

党支部坚持问题导向和目标导向，紧密结合学校工作目标、师生工作实际状况、管理中存在的问题，组织班子成员对自身查摆的突出问题，师生反映的集中问题，带头确定一个课题。坚持改进作风，强调工作要想在前、做的实、改得好，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之风。要求中层以上人员常态性下沉式调查研究工作，分析问题，研究对策，确保工作目标逐步实现。要求中层以上人员坚持每天深入一线、深入师生，多层次、全方位、广渠道，实实在在了解情况、发现问题、指导工作。在实地调研的基础上，汇总“工会委员下基层”、少代会提案所掌握的情况和问题，及时梳理汇总调研发现的问题、听到的意见，形成问题台账，明确责任领导、责任部门、责任人和整改时限，“对症下药、精准治疗”，着力把调研成果转化为解决群众反映突出的热点难点问题的有效举措，转化为应对和化解各类挑战的有效举措，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。

第三，以“找准”检视问题症结。

党支部组织班子成员、党员，对标对表自查的问题，按照中央提出的“六个对照”的要求，特别是对照党章党规，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、师生反映的问题等，坚持聚焦德能勤绩廉等五个方面存在的突出问题进行检视，重点开展好“五对照五检视”，进行系统梳理，要求全过程把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，发扬自我革命精神，坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕，把问题查出来、把症结找出来。

年底，召开专题组织生活会，做好会前、会中、会后各项工作的落实，通过宣传发动、过程监管、自评自纠、激励表彰等措施，班子成员不怕出丑、不怕揭短，从思想、政治、作风、能力、廉政方面深入剖析不足和差距，梳理归类，纳入检视问题清单，力求把问题找准找实，为整改落实打好基础。突出针对性，紧密结合学习和调研成果，讲存在的差距和不足，讲指导实践、推动改进工作的思路措施，讲悟初心、担使命的感悟，推进了主题教育深入开展。同时，围绕党员意识强不强、自我要求严不严、服务群众好不好、为民办事公不公、履职尽责实不实，抓学习、找问题、列清单，认真开展了年度评议党员工作。

通过“找准”，检视问题症结，增强了党员干部宗旨意识、大局意识和服务意识，提高了实际工作能力，倡导形成了正气、奉献、和谐、廉洁的领导班子集体。

第四，以“实细”狠抓整改落实。

党支部通过“找准”，检视问题症结，并有针对性的进行了梳理汇总，为落实整改奠定了坚实的基础。

1.明确党支部工作定位，积极彰显党支部的新时代战斗堡垒作用，我们通过聚焦党建重点任务和内容，不断夯实党建工作的“1、2、3”工作机制，。“1”即抓住一个核心：党建工作促进师生、学校发展；“2”即抓好两个平台：党建基础工作平台（主要是“三会一课”有计划、有内容、有形式、有痕迹、有效果）、“导航工程”平台；“3”即做好三个结合：党建工作与凝聚力量和促进干事创业相结合、党建工作与改进教育教学工作相结合、党建工作与激励表扬和严格要求相结合。使得支部工作有目标、有方向，有要求。

2.在工作的知道思想上强调“实细”，务求工作实效。通过采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表多种方式，共征求党员、教师意见建议12条，梳理形成意见建议清单5条，并全部专题研究制定了整改方案，明确了整改措施，压实整改主体责任，集中攻坚，逐一抓好整改落实。

3.党支部把“实细”落实在具体的工作细节上，通过“涵养师德，弘扬师风，厚植信念，践行信仰”为主题的师德师风建设组织生活会，开展师德师风主题研学活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国教育大会精神，开展了以“学习新思想，走进新时代”为主题的师德师风主题研学活动。紧扣立德树人、上好思政课、创建全国文明城区等目标要求，鼓励党员带头学《习近平用典》一书，通过党课、团课、队课和主题班会课的渠道，通过党员率先学、同行交流学、指导学生学，通过典故的解析和释义，结合自己的学习与工作，不断深入博大精深的传统文化宝库，推动经典精神很好地运用到教书育人工作中，带给学生深刻的思想启迪、精神激荡与文化自信，帮助学生扣好人生第一粒扣子、牢固树立永远听党话跟党走的理想信念，让“勤朴立校”赋予理想信念和文化精神的师德师风浓厚色彩，进一步促进师生和学校的内涵发展。培树“勤朴”教师，作为师德师风先进典型，使广大教师学有榜样、比有标杆，以“身边人讲身边事、身边事教身边人”，以此形成先进典型引领的良好格局。在坚持开展了30多年的学雷锋活动的基础上，今年结合新的要求，把对学生提供思想引导、行为训导、学业辅导、生活指导、心理疏导的党团员教师与学生结对帮教的“导航工程”工作作了改进和丰富，研讨谋划、精细设计，抓常态、及时反馈，扩大服务面，撰写“勤朴教师”师德故事，表彰“勤朴教师”感人故事，共同营造“寻先进，学先进，做先进”的良好氛围，真正为每一个教师和学生的成长做好优质高效的服务。区级规划课题和市教卫党委课题《初级中学党支部围绕中心抓党建“导航工程”的实践研究》，今年底顺利完成结题。在平时的党员管理中，党支部倡导党员带头践行社会主义核心价值观，强调为师要坚守操守，为人要力戒浮躁，坚定理想信念；把个人进步与党的事业联系起来，踏实工作，为学生的成长做好“导航工程”，为学校的发展做好谋略。学会淡泊处世，看齐践行，磨炼意志；倡导实干精神，工作靠实，事业靠干；要把党员的先锋模范作用发挥在教书育人的中心工作上，强化服务意识，身教重于言教，把崇高的师德师风持续落实到平时细微的工作之中。注重入党积极分子的选拔、培养，建立了联系人制度，努力把“骨干培养成党员，把党员培养成骨干”。以优良的党风带教风促学风塑校风，力争打造“一支部一品牌”的党员教育活动品牌。

认真按照区教育党工委的要求，坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。及时制定方案，坚持把“改”字贯穿始终，注重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中，对调研发现的问题、师生反映的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账，逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，能够当下改的，立行立改、即知即改；一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改，确保问题整改全部落实落地。

第五，以“有力”做好组织领导。

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，我们认为，“有力”的组织领导是落实局党工委各项工作布置、推动主题教育见实效的基础和保障。为此，我们紧紧依靠党建工作，让党政关系做到工作上分，目标上合；职责上分，思想上合；任务上分，方向上合；管理上分，关系上合。成立了工作小组，支委同志以及校级班子制定细致有序的工作方案，建立了每两周一次的反馈研讨制度，开展了学习交流、谈心谈话、整改落实、撰写材料、专题组织生活会等事项，基本做到了“规定动作不走样，自选动作有创新”。班子成员做到工作“大整合”，“事合”；人员“大汇合”，“人合”；人心“大聚合”，“心合”；人力“大联合”，“力合”，以优良作风抓好主题教育各项工作落实，班子凝聚力、战斗力进一步增强，政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设水平进一步提升，精神状态和工作状态进一步转变，主题教育的成效在党建工作、师德师风、教育能力等方面开始显现，保证了主题教育各项工作的落细落实、精准有效。让“主题教育”的全过程实现宏观层面与学校发展规划“无缝衔接”；中观层面与各部门工作实现 “同频共振”；微观层面与提升党员教师育德意识和能力“水乳交融”。

二、主题教育存在的问题

主题教育开展以来，虽然我们做了一系列的工作，但对标“十二字”总要求和五大目标，以及局党工委的要求，经过回头审视，全面评估，还存在一些差距和不足。

第一，在学习的深度和效果上有差距。学习不够深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想“八个明确”基本内容、“十四条坚持”基本方略不能全面深入理解，运用习近平新时代中国特色社会主义思想推动工作、指导实践的能力不足，不能学以致用，指导实践。

第二，在全面检视问题上有差距。检视的问题比较笼统，粗糙，挖的不深，不细，尤其是在原因剖析上，存在以问题代替原因的现象，没有完全做到见人见事见思想，没有对号入座。结合实际不紧密，生搬硬套，左右一个样，上下一般粗，实践成果少，特色不突出，

第三，在指导整改上的力度、措施有差距，操作性还不强。比如一些党员教师职业精神有待进一步提升，干事创业精神不振、担当劲头不够，工作中常有一般化、粗放型的领导方式和工作方法，专业发展的紧迫性不够，容易产生“岗位怠倦”。针对这些问题，针对性的整改措施是什么？谁落实？谁检查？整改时限？整改好的标志是什么？类似的整改长效机制怎么建立？

三、主题教育下一步工作建议

下一步，我校党支部将继续把主题教育作为一项重大政治任务，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度抓实抓细抓好。

第一，把通过专题组织生活会收集的意见梳理好，把谈心谈话的内容也再分析好，班子成员撰写的对照检查材料要制定整改任务书、时间表，书记实行负责制，扎实整改落实，并在一定范围内进行公示。

第二，沉下身子、具体指导、现场指导，建立健全制度，落实责任人，切实帮助解决活动开展过程中查找的、遇到的矛盾和问题。切实增强党支部活力。以强化党组织服务功能、凸显党员先进性为重点，以深化“导航行动、岗位行动、志愿行动、”为载体，通过继续推进“三亮三比三评”（“三亮”即亮标准、亮身份、亮承诺；“三比”即比技能、比作风、比业绩；“三评”即领导点评、党员互评、群众评议）、“党团员学雷锋”实践活动，激发党员教师的工作激情、工作责任心、工作奉献意识。

第三，及时总结主题教育取得的经验和好的做法，注重挖掘和发现新经验、新做法的提炼完善，用制度的形式固定下来，长久的坚持下去，确保主题教育取得实实在在的成效。一是要坚持加强学习，让学习特别是“学习强国APP”学习成为工作常态，强学强记，常学常新，真正做到学有所悟、学有所获、学有所成。二是要善于发现工作中的问题，看到问题背后的本质，善于和敢于揭自己的“短”。三是要善于和党员、教师谈心谈话，让大家敢讲愿讲，拉近彼此的距离。四是坚持整改落实不松劲，对尚未解决的问题，紧盯不放，拿出过硬措施持续整治，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。五是建立健全制度的，让制定完善的制度形成常态，用制度管理教育工作。