上周我校邀请格致初级中学的金老师来我校进行教学课展示，使我受益良多。

    金老师上的是一节平行四边形的课，开课班级是我校初二的女子班。金老师第一次上此类女子班的课就能针对女子班特点来上课，语言诙谐幽默，抑扬顿挫，着实令我感叹。

    本节课最令我感叹的，是金老师落实课堂个环节的本领。听完这节课，我觉得，金老师从以下几个方面入手，步步为营，切实了落实了本节课的重要知识点。

    第一，环节分明。金老师把整节课的各个环节分的非常的清晰。从一开始学生讨论四边形性质到下一步研究平行四边形，再到学生画图实践，具体证明题的证明说理例题讲解与拓展创新，每个环节金老师都有适当停顿或者归纳。把环节与环节之间分的非常的明确，很好的掌控了课堂的节奏。

    第二，意图明确。足球场上队伍的胜负很大程度上取决于球队整体意识和明确的决心。而课堂上对于教授内容的整体把握也是课堂成功的关键。金老师在课堂中对内容的整体把握也很到位。平行四边形四边形相关的知识点非常多，要求学生从一定条理上进行归类认识，也就是从四边形的角、边、对角线、对称性四个方面的性质来进行归类认识。金老师在这个大方向的上就决心非常明确。她从一开始讲一般四边形开始就始终让学生从角、边的角度分类研究四边形的相关性质，一直到课结束的归纳，都始终贯穿这一思路。

    第三，瞻前顾后。数学课相比其他科目，课堂教学的连续性是很强的。很多知识点在前后课，甚至前后学期中的课都是有很强的联系的。金老师在课堂中也充分重视这一点，在课中做到了瞻前顾后。从一开始的教学引入，她就通过复习普通四边形的性质来把几何的知识链和小学知识连接起来。而最后出现的计算题也把下一节课要讨论的问题先出给学生思考，为后节课作了准备。

    我想以上三点就是这节课金老师给我留下印象最深的地方了。当然，这节课还有很多很多值得我学习的地方，值得我细细品味与琢磨。